Leitura Com Base Nas Entrelinhas Da História

VAN GOGH: O SUICIDADO DA SOCIEDADE ARTAUD, Antonin. Van Gogh: o suicidado da sociedade. Ed. Livreiros, 1975. 54 p. Em Van Gogh: o suicidado da sociedade, logo na introdução feita por Pierre Hahn, percebe-se que o texto não será de leitura simples e que exigira muito de nossa compreensão e capacidade de refletir sobre determinado assunto; num inquietante e perturbador relato sobre a vida e a obra de Van Gogh e a sociedade feita à imagem da psiquiatria, sociedade essa onde a moral…

de estudo...................................................................................................... 1.2. LEITURA E DOCUMENTAÇÃO..................................................................................7 1.2.1. Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de texto................................................7 1.2.2. . Delimitação da unidade de leitura................................................................................. 1.2.3. A análise…

Introdução A nossa literatura infantil e infanto-juvenil possui uma gama de escritores, embora, por vezes, não seja considerada literatura de fato, segundo alguns (poucos) críticos literários. Monteiro Lobato, famoso devido ao seu engajamento com a leitura destinada ao público infantil e infanto-juvenil, é um escritor bastante conhecido entre as crianças, pois se dedicou a um estilo de escrita com linguagem simples em que realidade e fantasia estão lado a lado. Pode-se dizer que…

reduzida a dimensões adequadas, ou seja deve ser delimitado. Não existe qualquer receita que permita a delimitação do tema, mas encontrar um corte temático, histórico ou geográfico é fundamental. Quase sempre é necessário ampliar ou aprofundar as leituras e as pesquisas de campo sobre o assunto para que os critérios de delimitação comecem a aparecer. Após a escolha do tema o pesquisador deve checar se ele apresenta os seguintes critérios: • adequação do tema à formação do pesquisador; …

implícitas do texto, com base em traços linguísticos ou, meramente, contextuais. È necessário conhecimento prévio; familiaridade com o tipo de texto e diálogo. TIPOS DE INFERÊNCIAS Inferências de base textual: compreendidas a partir de pressupostos. Esse tipo de inferência também pode ser chamada de DEDUÇÃO. Inferências de base contextual: compreendidas a partir de subentendidos. Dependem do contexto de produção do texto e do conhecimento prévio do leitor. Inferências sem base…

(TCC) de Graduação e de Especialização e/ou Aperfeiçoamento, Dissertações de Mestrado, Teses de Doutorado, entre outros. Com a finalidade de otimizar, disseminar e destacar a produção técnico-científica da UECE. A padronização aqui recomendada tem como base as normas para documentação elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), órgão responsável no Brasil por traduzir e adaptar para o português as normas estabelecidas pela International Organization for…

estimuladores, o confronto com a diferença e o trabalho com a própria dificuldade. Os avanços no pensamento sociológico, filosófico e legal vêm exigindo, por parte do sistema educacional brasileiro, o abandono de práticas segregacionistas que, ao longo da história, marginalizaram e estigmatizaram pessoas com diferenças individuais acentuadas. A LDB, no seu capítulo V, Da Educação Especial, parágrafo 3o, determina que: “A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA - UNIVERSO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA:SEU VALOR E SUA IMPORTÂNCIA NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA Por: Maria Aparecida Ceres-GO 2006 UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA - UNIVERSO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA:SEU VALOR E SUA IMPORTÂNCIA NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO…

como material de apoio aos debates e seminários feitos. Abaixo exponho a síntese destas obras: Do lar à fábrica, passando pela sala de aula: A gênese da escola de massas A integração nas relações sociais de produção faz parte de nossa história a muitos séculos. Inicialmente este processo preparatório era feito em ambiente familiar, pais e tios ensinavam o ofício aos seus jovens. Com o passar do tempo ocorreram várias modificações, tanto da forma como era feito como dos…

Capítulo 3 2.3 O PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO DO ATO DA LEITURA Segundo ZILBERMAN (1985, p.13), a partir do final do século XVII e durante o XVIII é que se produziram os primeiros livros de Literatura Infantil, antes disso não existia a atual concepção de “infância”. Nas famílias não existiam laços afetivos, as crianças eram tratadas como adultos em miniaturas, sua infância deveria ser curta, a sua educação era disciplinadora e punitiva, compartilhavam os mesmos eventos com…