Leitura Capitulo 6 Livro Formacao Docente E Profissional

nos momentos de dificuldades e de desânimo que me encorajou para lograr os objectivos perseguidos Os meus agradecimentos estendem-se aos meus colegas de serviço que sempre partilharam comigo momentos especiais e alcançamos o nosso crescimento profissional, aos meus colegas do curso de Licenciatura em Planificação, Administração e Gestão Escolar (PAGE), que de forma activa, directa ou indirectamente contribuíram para a realização desta Monografia Cientifica. De forma especial…

... 61 5.3 – Aulas transmitidas via web .................................................................................. 62 5.4 – Biblioteca virtual .............................................................................................. 63 6 – Avaliação ............................................................................................................ 64 6.1 – Avaliação formativa .......................................................................................... 64 6.2 –

Manual de Orientação da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil UTA – Infância e Ludicidade 1 SUMÁRIO 1. ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................................................... 5 1.1 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA ......................................................... 5 1.2 ATIVIDADES PROPOSTAS E A CARGA HORÁRIA .......................

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP Campus de Araraquara Faculdade de Ciências e Letras Monografia Formação do Professor de Educação Básica: Reflexos no Processo Ensino - Aprendizagem Marcos J. B. Agostinho Araraquara/ SP Dezembro/2001 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP Campus de Araraquara Faculdade de Ciências e Letras Monografia Formação do Professor de Educação Básica: Reflexos no Processo Ensino - Aprendizagem Pedro Garcia Veiga Araraquara/ SP …

SUPERVISIONADO DO ENSINO DE HISTÓRIA III Relatório apresentado para a obtenção de conceito na disciplina de Estágio Supervisionado Do Ensino de Historia III, do Curso de Licenciatura em História, da Universidade Federal do Acre – UFAC, soborientação docente Edmundo, como requisito parcial para composição da avaliação. RIO BRANCO – AC 2014 RELATÓRIO DE ATIVIDADES REALIZADAS NA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO DE HISTORIA III RAIFANA DE LARA SOARES…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU-UVA CENTRO DAS CIÊNCIAS HUMANAS-CCH CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS- LUANE MEIRE SILVEIRA ADOÇÃO DO LIVRO DIDATICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NA ESCOLA MARIA ALICE RAMOS GOMES –LICEU DE ACARAU SOBRAL/CE 2013 LUANE MEIRE SILVEIRA ADOÇÃO DO LIVRO DIDATICO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NA ESCOLA MARIA ALICE RAMOS GOMES-LICEU DE ACARAU Memorial apresentado ao curso de Ciências

Eunápolis 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................... REVISÃO BIBLIOGRAFICA................................................................................ CAPITULO 1-...................................................................................................... 1.1 Título Nível 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA......................................................... 1.1.1 Título Nível 3…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA MARLON PEREIRA MATOS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O ESTÁGIO COMO ANÁLISE DA DINÂMICA ESCOLAR E DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO COLEGIO PIAMARTA MONTESE, FORTALEZA-CE. FORTALEZA JUNHO/2014 MARLON PEREIRA MATOS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O ESTÁGIO COMO ANÁLISE DA DINÂMICA ESCOLAR E DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO COLEGIO PIAMARTA MONTESE, FORTALEZA-CE. Relatório de Estágio apresentado á disciplina de…

Introdução…………………………………………………………… Capítulo 1: Diagnóstico da Escola de Ensino Fundamental São Pedro 1.1 Identificação e localização............................................ 1.2 Breve histórico.............................................................. 1.3 Estrutura Física e Material............................................ 1.4 Estrutura, Organização e Funcionamento. 1.5 Organização da Ação Pedagógica. 1.6 Considerações Gerais sobre a escola. Capítulo 2: Observação da…

organização da escola, o ambiente escolar, o espaço físico, funcionamento e a rotina escolar. O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor. Este é um momento da formação em que o graduando pode vivenciar experiências, conhecendo melhor sua área de atuação, de tal modo que sua formação tornar-se-á mais significativa, produzindo discussões, possibilitando uma boa reflexão crítica, construindo a sua…