Leitura Análise E Interpretação De Textos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – IEL CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA CAMPINAS 2010 CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), para obtenção do…

Metodologia do Trabalho Científico 1.2 Leitura e Documentação 2 OBRA EM FICAHAMENTO: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico: Leitura e Documentação. 23.ed ver. e atual. São Paulo : Cortez,2007. 3 ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO : Aprofundar as questões referente a Metodologia do Trabalho Científico com base na categoria Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos. 4 REGISTRO DE DESTAQUES : 4.1 “Em verdade, os textos de ciência e…

Plano de ensino: Análise Textual Título Contextualização Análise Textual A disciplina Língua portuguesa funciona como base para a aquisição de todos os outros conhecimentos. A habilidade e o bom desempenho no idioma proporcionam ao indivíduo maior capacidade de entendimento, reflexão e comunicabilidade nas informações, tornando-o "canal" seguro e eficaz na propagação do conhecimento. Em assim sendo, a disciplina Análise Textual integra todos os primeiros períodos dos diversos…

Questão de Leitura e Escrita? 1. INTRODUÇÃO: É sabido que a leitura é uma das mais eficientes “portas” de desenvolvimento da cidadania. No entanto, esta “porta” está localizada dentro de um labirinto no qual a grande maioria da população brasileira se perde, por não ter domínio ou conhecimento das ferramentas necessárias para uma leitura de qualidade, através da qual o senso do cidadão é despertado e amadurecido. A partir desta análise, nota-se a

Seg, 12 de Julho de 2010 18:53 LEITURA: CONTRIBUIÇÃO DA ANÁLISE DE DISCURSO (AD) AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA RESUMO: Este artigo tem como ponto de reflexão a contribuição teórica da Análise de Discurso de linha francesa para a proposta didática de leitura de textos verbais e não-verbais. Nossos objetivos são analisar alguns textos trabalhados durante o mini-curso do GELCO/2008-UFMT e refletir sobre a motivação dos participantes. Compreendemos que a…

Sirqueira e Zélia Tereza. Tutor (a) Diana Novaes de Miranda Disciplina TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III Gestor (a) da disciplina Prof.ª Maria Luiza Ferreira dos Santos Tema Formação Língua Portuguesa – Leitura e Interpretação de texto Objetivos da formação • Promover uma análise a cerca da prática docente observando bons modelos de planos de aula, tornando-os como objeto de reflexão. • Favorecer ao educador momentos formativos, buscando apresentar boas situações de ensino, bem como a

HÜHNE, Leda Miranda. O ato de estudar. HÜHNE, Leda Miranda (Org.). Metodologia científica: cadernos de textos e técnicas. 5. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1992. p. 13-19. (Apresentação a partir do texto de Paulo Freire). Paulo Freire, educador da atualidade, aponta a necessidade de se fazer uma prévia reflexão sobre o sentido do estudo. Segundo suas palavras: “Toda bibliografia deve refletir uma intenção fundamental de quem a elabora: a de atender ou desertar o desejo de…

A LEITURA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monte Azul 2009 Andréia Santiago dos Anjos Brito A LEITURA NO PROCESSO DE APRENDZAGEM Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Janaúba-ISEJAN, como requisito parcial para obtenção do título de Pós-Graduação em Orientação, Supervisão e Inspenção. Orientadora: Profª Mestre Tânia Maria Silva e Silva

INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que se nota é que a maioria das pessoas apenas consegue fazer uma leitura superficial, não conseguem extrair dos textos outras informações…

UM OLHAR CRÍTICO NA FALTA DE LEITURA DOS ACADÊMICOS Lana Cristina Farias Nolla1 RESUMO O presente trabalho mostra a importância da leitura como caminho para a aquisição do conhecimento. Ler é muito mais do que decodificar termos e, isto implica conhecimento prévio das informações necessárias para a compreensão. Este artigo enfoca pontos cruciais que desmembram o clímax (crise da leitura) que envolvem discentes. Nessa perspectiva o artigo mostra que ler é muito mais do que…