Leitores E Leitura

Ezequiel Theodoro da Silva A Leitura no Contexto Escolar Nesta palestra vou, intencionalmente, desprezar as muitas críticas que fiz e venho fazendo aos modos de condução da leitura escolarizada neste país.** Parto do pressuposto de que os participantes deste curso estão mais ou menos cientes dessas criticas e das carências/dificuldades na área da produção da leitura no contexto escolar, buscando, por isso mesmo, caminhos alternativos para a melhoria da situação que se apresenta…

FARIAS DO NASCIMENTO DE SENA A INFLUÊNCIA DA LITERATURA DE MASSA NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES Guarujá – SP 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DON DOMÊNICO CÍNTHIA FARIAS DO NASCIMENTO DE SENA A INFLUÊNCIA DA LITERATURA DE MASSA NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES Guarujá – SP 2015 CAPITULO 1 A LEITURA E SUA PRECISÃO EM NOSSA FORMAÇÃO 1.0 O QUE A LEITURA NOS PROPORCIONA? Ler é de fato um dos hábitos mais importante em nossas vidas,…

O HÁBITO DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAS Teresa Aparecida da Silva – RA 64929 Resumo Considerando a leitura um elemento indispensável ao processo de aprendizagem e construção do conhecimento, buscou-se, com nosso estudo, analisar a bibliografia especializada, como forma de se avaliar e conferir destaque à formação dos hábitos de leitura desde a infância. É, portanto, objetivo de nosso trabalho, contribuir ao entendimento do processo de desenvolvimento dos hábitos de leitura,…

A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA: Formação de leitores críticos na sociedade atual INTRODUÇÃO A relevância da escrita como um fator possibilitador do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e da sua inserção social nas sociedades letradas, há muito tem sido identificada e discutida por pesquisadores e educadores. Neste cenário, o papel do ensino da leitura e da escrita destaca-se, já que é na escola que o contato com o sistema de escrita ocorre de forma sistematizada. Neste…

FORMAÇÃO DE LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: OS PARÂMETROS CURRICULARESNACIONAIS E O COTIDIANO DAS ESCOLAS A FORMAÇÃO DE LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL: OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O COTIDIANO DAS ESCOLAS THE READER FORMATION IN BASIC EDUCATION: THE NATIONAL CURRICULAR PARAMETERS AND THE DAILY ROUTINE AT PRIMARY SCHOOLS. Maria Fernanda Melendes1 Rovilson José da Silva2 RESUMO: Este artigo, resultado de Trabalho de Conclusão de Curso realizado em 2007, discute a formação de…

Leitura e Produção de Textos Autora: Luciene Maria Garbuio Leitura e os sentidos dos textos Concepção de Leitura A leitura na nossa vida é muito importante e também é necessário cultivar o hábito de leitura entre criança e jovens e este é o principal papel da escola na formação de leitores competentes. Questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua

abordará de forma bastante expressiva a importância da leitura, como uma fonte inesgotável do saber, sendo ela essencial, para que de fato tenhamos um entendimento de mundo partilhado, caracterizando tecnicamente as estratégias necessárias aliadas a uma interação (autor, texto e leitor), obtendo assim um bom aproveitamento da literatura. Concepção de Leitura A importância da leitura na nossa vida, a necessidade de se cultivar o hábito de leitura. O que é Ler? Para que ler? Como…

Aspectos da leitura ••• Vilson J. Leffa SAGRA – D.C. LUZZATTO Editores PORTO ALEGRE 1996 © de Vilson J. Leffa 1ª edição: 1996 Direitos reservados para a língua portuguesa: SAGRA – D C LUZZATTO Livreiros - Editores - Distribuidores Rua João Alfredo, nº 448 – Cidade Baixa 90050-230 – Porto Alegre, RS – Brasil Fone (51) 3227-5222 – Fax (51) 3227-4438 Capa: Maria Pilla Editoração: Cleuza dos Santos Novak e Silvestre Novak Supervisão editorial: Elisa Wenzel Luzzatto Comissão Editorial

alguns dos aspectos envolvidos no universo da leitura, tais como a definição do próprio termo e no que consiste o processo de leitura. Re-visita alguns modelos teóricos que vêem uma relação interativa entre leitor e texto, tais como o modelo Construção Integração, de Kintsch (1988) que combina: a) um processo de construção no qual uma base textual é construída a partir da informação lingüística recebida (input) bem como da base de conhecimento do leitor (conhecimento de mundo), com b)…

pela leitura deve ser estimulado desde a infância. É preciso que a leitura também seja adequada à idade, envolvente para que desperte a magia, a curiosidade e o prazer por ler. O hábito da leitura é um processo longo quando não criado na infância, e o que se vê em muitas escolas públicas é o descaso em relação à formação de leitores. Cabe aos pais e professores criar esse hábito, buscar os meios e as formas, ao invés da omissão, para despertar o interesse da criança e do adolescente. A…