Leia O Poema

dificuldade: Difícil LEIA O POEMA MEU CORPO Eu tenho dois olhos que são para ver eu tenho um nariz que é bom para cheirar. Eu tenho uma boca serve para comer. Eu tenho orelhas que são para escutar. Tenho duas pernas e tenho dois braços que servem para andar e para os abraços. (Rocha, ruth; noro, joão j. Meu corpo. São paulo: melhoramentos, 1993) Circule a estrofe do poema, numere os versos, pinte os espaços entre as palavras. Agora responda: a) Quantas estrofes tem o…

PLANO DE AULA – ENSINO FUNDAMENTAL 1- Tema: - Poema: Coisas - Coisas gostosas/Coisas chatas. 2- Publico alvo: - 3º ano. 3- Objetivo Geral: - O aluno deverá ser capaz de escutar, ler, compreender, interpretar, declamar e produzir poemas. Também deve reconhecer e fazer uso de recursos da linguagem poética, quanto à sonoridade. 4- Objetivos específicos: - Construir a compreensão global de texto poético. - Desenvolver a capacidade de interagir em sala de aula, expondo opinião e escutando a dos

Enunciado Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980. Quadrilha da…

continuação da prosa intimista (Lygia Fagundes Telles) e os chamados movimentos de vanguarda: a poesia social (Ferreira Gullar, Thiago de Melo e Affonso Romano de Sant’Anna), o Concretismo (Haroldo de Campos, Augusto de Campos e Décio Pignatari), o poema-processo (Wlademir Dias Pino e Ronaldo Azeredo), a poesia práxis (Mário Chamie), a poesia marginal (Paulo Leminski, Kátia Bento, Cacaso, Chacal e Ana Cristina César), dentre outros. A época A década de 1960 foi marcada por…

CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DISTRITO FEDERAL CENTRO DE ASSISTNCIA AO ENSINO COLGIO MILITAR DOM PEDRO II Exerccios de reviso 1. Leia o poema do poeta modernista Oswald de Andrade e responda s questes. Pronominais D-me um cigarro Diz a gramtica Do professor e do aluno E do mulato sabido. Mas o bom negro e o bom branco Da Nao Brasileira Dizem todos os dias Me d um cigarro. a) Lingisticamente, o que o poeta quer mostrar com as oposies entre as diversas gramticas apresentadas no texto…

Leia o poema abaixo, de Manuel Bandeira, e responda: 1. Em que consiste a "desautomatização perceptiva" (escreva um parágrafo com base no texto lido; pode fazer uma citação, desde que use aspas e, em seguida, comente-a com suas palavras) e como podemos identificá-la aos versos de Bandeira: “O poema deve ser como a nódoa no brim:/ Fazer o leitor satisfeito de si dar o desespero”? A desautomatização consiste no desenvolvimento da linga, vivemos em uma sociedade onde os sotaques…

Leia o poema abaixo, de Manuel Bandeira, extraia dele características pertinentes ao poeta modernista e as explique: Pneumotórax Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos. A vida inteira — Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax? que podia ter sido e que não foi. Tosse, tosse, tosse. Mandou chamar o médico: — Diga trinta e três. — Trinta e três... trinta e três... trinta e três... — Respire. ..............................................................................

de besta, e o raciocínio embotado e manietado, Agora, agora que me estampaste no rosto os primores da tua civilização, eu te pergunto, Europa, eu te pergunto: AGORA? (Tomás Medeiros) A interpretação da interrogação no final do poema nos remete, no limite: Resposta Selecionada: a. À poesia vinculada à sedimentação de uma consciência anticolonialista como voz coletiva dos santomenses. Resposta Correta: a. À poesia vinculada à sedimentação de uma consciência…

estilização, a paródia e a metalinguagem. Recomendamos que siga o seguinte roteiro para que tenha um melhor aproveitamento da unidade: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Leia o conteúdo teórico da disciplina; Leia o esquema gráfico do conteúdo teórico; Assista à apresentação narrada; Faça a atividade de sistematização; Faça a atividade de aprofundamento; Leia o material complementar; Formule suas dúvidas ao professor da disciplina por meio do módulo Mensagens do blackboard ou ainda por meio do fórum…

Em aula mudarei as palavras , para que os trabalhos fiquem diferentes) 4- Leia o pequeno poema : Verbetes Nós - o pronome do rebanho O poeta Mario Quintana, em seu livro Caderno H, brinca com a palavra verbete. 1. Volte à questão 3 e responda: Qual das definições para a palavra verbete corresponde ao poema? _________________________________________________________________________…