Leia O Poema

lhe permite adquirir conhecimentos como a própria linguagem verbal, entre outros. diferentes gêneros textuais Nome do Texto - autor Tipologia - gênero Faixa etária indicada Texto1: Faz de conta Autora: Iêda Dias Tipo textual: narrativo Gênero: poema 2º ano Ensino fundamental Texto 2: Bilhete Autora: Isabela Carpanela Tipo textual: dissertativo Gênero: bilhete 2º ano Ensino fundamental Texto 3: Rótulo de embalagem Autor: Isabela Carpanela Tipo textual: descritivo Gênero:…

Poemas para cantar Bloco de Conteúdo Linguagem musical Conteúdo Linguagem musical Introdução Nesta sequência de atividades, além de ampliar seu repertório musical, as crianças podem conhecer um pouco mais sobre a canção, uma composição normalmente curta, que combina melodia com poesia. Objetivos - Ampliar o repertório musical das crianças - Aprender a ouvir/apreciar músicas diversas - Conhecer alguns poemas ou obras literárias musicadas Ano 1 º ano Conteúdos…

rorna-se muito difícil! Visto que o tema deste semestre é História, Nacionalidade, Identidade e Memória decidimos privilegiar o estudo de algumas obras de José de Alencar, visto que perpassa esses temas. Dessa forma, leia, na ferramenta “Arquivo”, as obras Viuvinha e Iracema . Leia, ainda, o artigo de Elvya Pereira. a) Com base nas leituras realizadas , elabore um comentário sobre a “Viuvinha”, relacionando-a à identidade da sociedade brasileira da época.. (0,5) R: A obra…

a prova. PROCESSO SELETIVO 2013 Caderno de Questões Nome do candidato: ____________________________________________________________________________ Nº de inscrição: _______________________________ ATENÇÃO! Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções a seguir: 1. $JXDUGH D DXWRUL]DomR GR ¿VFDO SDUD DEULU HVWH &DGHUQR GH 4XHVW}HV 2. 4XDQGR R ¿VFDO DXWRUL]DU R LQtFLR GD SURYD FRQ¿UD VH HVWH &DGHUQR FRQWpP  TXHVW}HV H  SiJLQDV 9HUL¿TXH WDPEpP VH QmR…

1)Leia o seguinte poema. LEILÃO DE JARDIM (Cecília Meireles) QUEM ME COMPRA UM JARDIM COM FLORES? BORBOLETAS DE MUITAS CORES, LAVADEIRAS E PASSARINHOS, OVOS VERDES E AZUIS NOS NINHOS? QUEM ME COMPRA ESTE CARACOL? QUEM ME COMPRA UM RAIO DE SOL? UM LAGARTO ENTRE O MURO E A HERA, UMA ESTÁTUA DA PRIMAVERA? QUEM ME COMPRA ESTE FORMIGUEIRO? E ESTE SAPO, QUE É JARDINEIRO? E A CIGARRA E A SUA CANÇÃO? E O GRILINHO DENTRO DO CHÃO? Agora,responda de acordo com o poema. a)Qual o

Desenvolver a leitura de poemas em sala de aula, conscientizar a importância da leitura na vida comunicativa e também como um todo na vida do aluno, além de também promover ações que facilitem a convivência com a literatura em sala de aula. Objetivos Específicos Importar a leitura como fonte de aprendizado e de prazer; Incentivar a leitura; Desenvolver a capacidade de criação e de imaginação; Organizar um próprio espaço para a leitura; Sequência didática Trabalhando Poemas de Ségio…

interpretar um poema 1. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos umas três vezes ou mais. 2. Entenda o vocabulário. 3. Não permita que prevaleça suas idéias sobre as do autor. 4. Leia com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas. 5. Cuidado com as opiniões pessoais, elas não existem. 6. Sinta, perceba a mensagem do autor. 7. Descubra o assunto e procure pensar sobre ele. 8. O autor defende idéias e você deve percebê-las. Leia o Poema abaixo:…

Fig. Pessoa estúpida Cangalha = sf 1. Triângulo de madeira que se põe no pescoço dos porcos, para que não devastem terras cultivadas; 2. Fig. Opressão, jugo. Descobrindo o Texto 1. A exclamação “Eh, carvoero!” aparece três vezes no poema, introduzida por um travessão. a) Quem grita “Eh carvoero!”? .......................................................................................................................... b) Para que gritam?…

c) Esse jeito como o personagem falou dar para o ouvinte/leitor compreender? d) Essa linguagem usada por ele é considerada “correta” ou “errada”? Por que? e) Reescreva essa fala do personagem seguindo a norma culta da linguagem. 2. Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas: Nos últimos meses, as prefeituras municipais de todo o Brasil, em especial as da Região Nordeste e Norte têm sofrido com a queda de suas receitas devido o Governo Federal ter reduzido a…

do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em sexta, 29 novembro 2013, 09:34 Completado em sexta, 29 novembro 2013, 09:54 Tempo empregado 19 minutos 56 segundos Notas 3/6 Nota 20 de um máximo de 40(50%) Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações a seguir: Um projeto de vida é elaborado a partir de uma visualização antecipada da vida que se deseja ter, deve respeitar a essência de seu “dono” e nortear escolhas. E O projeto de vida é um exercício de estratégia…