Leia o poema de carlos drummond de andrade e a seguir responda às questões propostas:

Leia o poema de Carlos Drummond de Andrade e a seguir responda às questões propostas: Família Três meninos e duas meninas, sendo uma ainda de colo. A cozinheira preta, a copeira mulata, o papagaio, o gato, o cachorro, as galinhas gordas no palmo de horta e a mulher que trata de tudo. A espreguiçadeira, a cama, a gangorra, o cigarro, o trabalho, a reza, a goiabada na sobremesa de domingo, o palito nos dentes contentes, o gramofone rouco toda noite e a mulher que trata de tudo. O agiota, o leiteiro, o turco, o médico uma vez por mês, o bilhete todas as semanas branco! Mas a esperança verde. A mulher que trata de tudo e a felicidade. (Reunião. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1980. p. 20.) 1. O poema é construído a partir de um processo simples chamado enumeração, que consiste numa exposição ou relação metódica de vários elementos. a) Que classe de palavras predomina nessa enumeração? R. A classe de palavras que predomina é a dos substantivos. b) Como consequência, o texto é predominantemente nominal ou verbal? R. O texto é predominantemente nominal. 2. Na 1ª estrofe, entre os membros da família são mencionados a mulher, as crianças, os empregados, os animais. Só não é mencionado explicitamente o homem, que também deve fazer parte dessa família. a) Levante hipóteses: por que você acha que a menção ao homem não foi explicitada? R. O homem não é mencionado porque talvez passe a maior parte de seu tempo longe…

PLANO DE AULA PRODUÇÃO TEXTUAL (POESIA) Tema - Produção Textual Objetivos - conhecer e identificar as características do gênero poesia - interpretar poemas de autores consagrados - elaborar uma poesia. - debates e discussões entre os alunos acerca do conteúdo dos poemas Espera-se, por parte dos alunos, o reconhecimento do gênero textual poesia, como um dos muitos gêneros existentes, expor suas características para que ao final da atividade possam criar um poema, estimulando…

UNIP INTERATIVA Código da Prova: 13701886 Curso: Letras Inglês Série ou Período: 1° Bimestre - 3° Semestre Tipo: Disciplina I - Questões objetivas - valendo 5,00 pontos II - Questões discursivas - valendo 5,00 pontos Gerada em: 28/06/2013 14:19:35 Modo de prova: Exame; Campus: Turma: 2011/2012 _ Matrícula: Nome: Assinatura: Data: Questões de múltipla escolha Disciplina: 545580 - Literatura Portuguesa: Poesia Questão 1: Leia com atenção as afirmativas a seguir: I - O Romantismo prega…

de recuperação - 9º ano - orações subordinadas adverbiais 1) Leia as frases a seguir. O cadáver foi descoberto pelo porteiro e pela criada às sete da manhã. Quando o cambista subiu no ônibus, Edmundo entrou no táxi. Reconheça em cada exemplo qual expressão indica o momento em que a ação ocorreu. 2) Identifique que circunstância as orações em destaque a seguir acrescentam ao processo verbal (tempo, condição, finalidade, consequência). a) Edmundo entrou espremido,…

Lira dos vinte anos 1. Por que a poesia acima foge dos padrões da 1ª e 3ª partes da Lira dos Vinte Anos? R= Namoro a cavalo, apresenta um tom irônico, debochado, grotesco, do herói romântico, descrito no poema como um ser atabalhoado e fracassado. Esse tom jocoso se afasta do tom predominante na primeira e terceira parte da Lira, pois nessas predomina o chamado romantismo tradicional, com a idealização do homem e da mulher, do amor e da existência. 2.O que aproxima e o que diferencia…

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Para fazer as atividades, leia atentamente os textos. 1 – Indique, em cada item, o substantivo que não pertence ao mesmo grupo de formação de gênero. Indique também o grupo a que ele pertence. a) Jornalista, dentista, gerente, indivíduo, intérprete b) Carrasco, pessoa, vítima, cônjuge, imigrante 2 – Há substantivos que possuem gêneros diferentes para significados diferentes. Escreva o significado do substantivo em destaque dos conjuntos de frases a…

relacionados ao contexto cultural do Simbolismo encontrados no poema Cárcere das almas, de Cruz e Sousa, são a) a opção pela abordagem, em linguagem simples e direta, de temas filosóficos. b) a prevalência do lirismo amoroso e intimista em relação à temática nacionalista. c) o refinamento estético da forma poética e o tratamento metafísico de temas universais. d) a evidente preocupação do eu lírico com a realidade social expressa em imagens poéticas inovadoras. e) a liberdade formal da…

da prova de recuperação e vale 40 pontos. ACREDITO EM SEU SUCESSO, BOM TRABALHO! Leia o poema abaixo e responda as questões a seguir: U pavão ca pavoa mais pareci muléqui. A pavoa passa réiva e eli só abri u léqui. U macacu ca macaca num pareci qui si ama: ela pedi um abraçu, ele dá uma banana… Eu mais ocê cumbina qui dá gostu di vê: eu iscrevu essas poesia i ocê cuida di lê… (Cantos de encantamento. Belo Horizonte: Formato, 1996. p. 22.) À moda caipira U…

Leia atentamente os dois fragmentos dos poemas a seguir: I-Canção do Exílio (Texto Original) Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabiá, As aves que aqui gorjeiam Não gorjeiam como lá. (Gonçalves Dias, "Canção do exílio"). I-Europa, França, Bahia Meus olhos brasileiros se fecham saudosos Minha boca procura a 'Canção do Exílio'. Como era mesmo a 'Canção do Exílio'? Eu tão esquecido de minha terra… Ai terra que tem palmeiras Onde canta…

Lobato. 2. Pesquise em outros sites sobre Charles Perrault. Em seguida, escolha um de seus contos listados em http://baudashistoriasepoemas.blogspot.com/2010/04/charles-perrault.html, leia-o e elabore três questões de interpretação de texto. Se necessário, revise a teoria sobre a diferença entre compreensão e interpretação. 3. Quando estudamos Literatura Infantil, não podemos deixar de conhecer a vida e a obra dos Irmãos Grimm. Acesse o link abaixo e, em seguida, elabore um resumo com…