Legislação Eja

Jovens e Adultos (EJA) O EJA foi destinado àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental na idade própria. As turmas destinam-se às pessoas que queiram retornar aos estudos, observando a idade mínima de 15 anos. No EJA Ensino Fundamental a modalidade será desenvolvida em 3 períodos anuais, observando o número de módulos – aula e carga horária das atividades complementares, conforme a legislação vigente. No EJA Ensino…

"A EJA tem agora objetivos maiores que a alfabetização" Para o especialista inglês, é desafio da modalidade de ensino preparar para o mercado de trabalho e um mundo em transformação TIMOTHY IRELAND "Hoje sabemos do valor da aprendizagem contínua em todas as fases da vida, não só na infância e na juventude." Foto: Cristiano Mariz A Educação de Jovens e Adultos (EJA) ainda é vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles…

....................................................................................................6 A importância da educação de Jovens e Adultos na sociedade atual.........................6 A importância da contribuição de Paulo Freire para o EJA..........................................9 Observação e Regência.............................................................................................11 Plano de aulas das disciplinas........................................................

estudantes na EJA cada vez mais jovens, e a partir das várias variáveis que compõem a cultura destes jovens , qual a escola que dará conta de interferir na formação estética, ética e política deste jovem? Qual o papel do educador comprometido com este trabalho? Qual a contribuição de Morin (1999) e de Paulo Freire (1997), na construção de uma pedagogia que dê conta minimamente de uma EJA que corresponda aos desafios atuais? Fatores que contribuem para o crescimento da juventude nos…

Constituição de 1988 nas políticas de Educação de Jovens e Adultos e sobre a importância destes documentos nas políticas atuais e futuras de EJA. Pesqueira-PE Resultado das aplicações da Lei 9394/96 e da Constituição de 1988 nas políticas de Educação de Jovens e Adultos e sobre a importância destes documentos nas políticas atuais e futuras de EJA. Este trabalho tem como objetivo analisar os Pareceres e os Planos que nos ajudará aclarar conceitos e…

vemos à criação de leis em favor de uma “educação para todos”, mas por muitos anos a EJA foi deixada de lado na legislação brasileira e quando era de alguma forma incluída logo surgiam emendas que diminuíam sua amplitude. Nesse contexto, é importante ressaltar que dados recentes do IBGE apontam para a diminuição no índice de analfabetismo da EJA, porque como ocorreu uma maior propagação sobre a importância da EJA no contexto mundial, consequentemente, houve na atualidade maior…

considerada regular. Através da Educação a Distância é possível oferecer EJA ao segundo ciclo do Ensino Fundamental e Ensi-no Médio, o que amplia as possibilidades de atingir um maior número de alunos em regiões mesmo distantes dos grandes centros urbanos. O trabalho pretende refletir sobre as possibilidades e contribuições da EAD para EJA. Discutir como a modalidade EAD pode ser uma possibilidade de formação com qualidade para o público da EJA. Analisar, por meio de um estudo de caso,…

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma necessidade tanto na comunidade como nos locais de trabalho. À medida que a sociedade se desenvolve, novas possibilidades de crescimento profissional surgem, mas, por outro lado, exigem maior qualificação e constante atualização de conhecimentos e habilidades. Esses conhecimentos e habilidades, só podem ser adquiridos mediante educação formal. Além de que o básico hoje em dia é que se tenha no mínimo um ensino médio. A EJA oferece essa…

...................................................................5 3 - A História da Educação de Jovens e Adultos no Brasil...........................................5 4 - O Que é o EJA?.........................................................................................................7 5 - O Aluno “EJA”..........................................................................................................8 6 - Dinâmicas e Atividades..................................................

18 APÊNDICE C: QUESTIONÁRIO PARA PROFESSOR............................................19 APÊNDICE D: ENTREVISTA COLETIVA COM ALUNOS DA EJA......................20 APÊNDICE E.: ENTREVISTA INDIVIDUAL COM ALUNOS DA EJA..................20 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, o conjunto de processos de aprendizagens, formais ou não formais, graças aos quais as pessoas, cujo entorno social…