Ldb Metas E Diretrizes Que Fala Fundamentos Teoricos E Me

...13 4.5 Objetivo Geral...........................................................................................13 4.6 Objetivos Específicos...............................................................................13 4.7 Referencial teórico do projeto................................................................13 4.8 Conteúdos propostos a serem trabalhados...........................................13 4.9 Metodologia...............................................................

...................................................................................................................... 8 Do Projeto Político Pedagógico ....................................................................................... 10 FUNDAMENTOS ........................................................................................................................ 12 Éticos-Políticos .......................................................................................................

temáticos deste programa de formação cont ínua, o projeto pedagógico de um curso universitário aparece como síntese deste movimento dialético de tomar a prática docente concreta como objeto de estudo, refletindo sobre ela a partir de um referencial teórico para (re)elaborar uma nova prática que dê conta dos desafios que se colocam para a universidade pública enquanto instituição social, responsável pela construção de conhecimento, sua socialização e pela formação de profissionais…

(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta obrigatória para todos que não tiveram acesso na idade própria. A Lei nº 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na mesma esteira, vem sendo alterada, culminando com a edição da Lei nº 12.796, de 04/04/13, que alterou, entre outros, o art. 4º da LDB estabelecendo como dever do Estado com a educação escolar pública a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17…

(dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta obrigatória para todos que não tiveram acesso na idade própria. A Lei nº 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, na mesma esteira, vem sendo alterada, culminando com a edição da Lei nº 12.796, de 04/04/13, que alterou, entre outros, o art. 4º da LDB estabelecendo como dever do Estado com a educação escolar pública a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete)…

responsabilidades pela oferta da educação escolar entre os entes federados................................................................................................. 84 2.3 Incumbências da união, dos estados e dos municípios previstas na ldb.................. 86 3. A organização da educação municipal........................................................................... 90 3.1 As instituições de ensino como foco da…

POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS - PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS Francisco Antonio Alves Pereira1 Ana Claudia Ferreira Rosa2 RESUMO Este Artigo discorre sobre o Plano Nacional de Educação – PNE, que estabelece as metas e define estratégias das politicas públicas educacionais para o decênio 2010-2020. Empreende uma análise do PNE e da qualidade da educação básica à luz da contemporaneidade social brasileira em face das concepções norteadoras dos…

uma vez que se partiu do pressuposto que o próprio sistema capitalista estruturava-se em classes, e apenas as mais abastadas eram contempladas com a educação formal dispensada pelo Estado. Por meio da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB), ficou determinado que fosse diminuída de sete para seis anos a idade mínima da criança para o ingresso no ensino Fundamental e mantendo o dever dos pais ou responsáveis de efetuar a matrícula das crianças nessa idade.…

do 7º período para as disciplinas: Ensino de História e Geografia; Ensino de Ciências e Saúde Infantil; Fundamentos da Gestão educacional; Ensino de matemática; Seminários; Estágio Curricular para os Anos Iniciais. Professores: Eliane, Cyntia, Andreia, Vilze e Mery. vespasiano 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 INTRODUÇÃO 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 PROJETO: FEIRA CULTURAL 6 OS GRANDES DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 6 CONSIDERAÇÕES…

Educação Infantil não seja etapa obrigatória e sim direito da criança, opção da família e dever do Estado, o número de matriculas vem aumentando gradativamente. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, 1996) abre a possibilidade de ampliação do acesso ao Ensino Fundamental para as crianças de 6 anos, faixa etária que concentra o maior número de matrículas na Educação Infantil. Para tanto, é imprescindível…