Ldb E Eja

UNIVERSIDADE: DIÁLOGOS UNIVERSIDADE-COMUNIDADE Tutora: Suelídia Maria Calaça Bolsistas: Andria Martins; Janayna Soares; Gessica Correia; Luiz Carlos Relatório do Perfil dos Alunos do ensino Regular e da EJA Este relatório visa analisar os dados dos alunos do ensino regular e da EJA, adquiridos atráves de um questionário aplicado aos mesmos, nos turnos, manhã, tarde e noite, nas seguintes escolas: E. E. E. F. M. Enéas Carvalho; E. E. E. F. M. Presidente Médici; CAIC…

Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96. 1 A princípio será apresentada a estrutura do sistema de ensino no Brasil. Os níveis e modalidades de ensino na educação brasileira em busca de maiores investimentos e valorização. 1 Os entraves que a educação enfrenta em seus níveis e modalidades de ensino e posteriormente a modalidade EAD, que vem crescendo e buscando seu espaço e reconhecimento como fonte eficiente de ensino e os enfrentamentos da EJA. 1 CAPÍTULO 1 2…

sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A LDB é quem define toda a estrutura educacional brasileira, sendo que a mesma envolve escolas de diferentes etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino médio, além de ter as modalidades específicas de ensino como o EJA, a Educação profissional e a Educação especial. Ambas as etapas tem em como finalidades desenvolver o educando, garantindo a…

como: Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Profissional, Educação Especial, Educação a Distância, Educação Indígena, Educação Tecnológica e Formação Profissional. A educação escolar brasileira em todos os seus níveis e modalidades de ensino. A existência ou não de um Sistema Único de Ensino. A Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil. A Estrutura do Sistema de Ensino brasileiro é constituída pelo sistema Federal, estadual e municipal. A LDB/96 e responsável pela…

Formação continuada de professores da EJA Dalimara Conceição da Silva Gonçalves CAPÍTULO 7 Formação continuada de professores da EJA Dalimara Conceição da Silva Gonçalves* Resumo O estudo apresenta a necessidade da formação continuada para o exercício do docente, sugere uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos. A importância da formação para a qualidade do ensino, independente do nível de escolaridade. E de acordo com essas necessidades, esse educador terá de buscar conhecer cada vez

complexo, no qual diferentes temas e tendências se alternam, além de contribuir para a criação de projetos e de ações governamentais e sociais que conduzam ao bem-estar social. A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB 9.394/96, uma série de alterações aconteceu. Foi difícil manter uma discussão para sua elaboração dentro de um nível de consenso entre as inúmeras propostas levadas pelo Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública e os ideais governistas.…

Jovens e Adultos - EJA Componentes: Thalyta Rodrigues, Rodrigo Sales, Matheus Sousa, Washington Teixeira Brasília, 08 de Junho de 2013. Constituição Federal Art. 214 LDB Art.4,…

UMA EXPERIÊNCIA COM GRUPO FOCALNA LOCALIDADE DE VILA CARAÍPE, NO MUNICÍPIO DE SÃO FELIPE, COM ESTUDANTES DA EJA. SÃO FELIPE 2012 ELISÂNGELA PEREIRA SILVA ABREU1 JOSÉ CARLOS DE ANDRADE SANTOS2 UMA EXPERIÊNCIA COM GRUPO FOCALNA LOCALIDADE DE VILA CARAÍPE, NO MUNICÍPIO DE SÃO FELIPE, COM ESTUDANTES DA EJA. Trabalho apresentado ao Curso de Especialização na Educação de Jovens e Adultos da Faculdade Santa

fortalecimento da cidadania deste integrantes da sociedade. A UNESCO, vem atuando, no cenário internacional, para que haja esta erradicação do analfabetismo em todo o planeta. Realizando conferencias, desde 1949, repetindo estas conferencias a cada decênio. A LDB, possui artigos específicos, destinados a educação de jovens e adultos, elencando diversos princípios que devem ser observados ao se promover esta educação, tais como: a igualdade de condições para o acesso e permanecia na…

A POLÍTICA DA EJA NO BRASIL: TRAJETÓRIA DA ESCOLARIZAÇÃO ATRAVÉS DAS DÉCADAS Bismarck Marcelino Sobrinho Reis (UNIR) Édina Kaule (UNIR) Helena Machado (UNIR) Itamar Lucena (UNIR) Marcela Dantas Vieira (UNIR) RESUMO: Este texto faz uma análise retrospectiva da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil a partir de 1945 até os dias atuais, procurando discutir as variáveis: social, política, econômica e cultural que motivaram e ainda motivam os governantes a não se preocuparem…