Ldb De 1971

ordenamento político-legal:    Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 (LDB de 1961) - Estabelecia 4 anos de Ensino Fundamental. Acordo Punta del Leste e Santiago Compromisso de estabelecer seis anos para o Ensino Fundamental até 1970. Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971 (LDB de 1971) - Obrigatoriedade do Ensino Fundamental de oito anos.   Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB atual) – admite a matrícula no Ensino Fundamental de nove anos, a…

Bibliografia: DEMO, Pedro. A Nova LDB: Ranços e avanços. Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico) Credenciais do autor: Pedro Demo Possui graduação em Filosofia- Bom Jesus (1963) e doutorado em Sociologia – Universitât Des Saarlandes/ Alemanha (1971). Professor titular aposentado da Universidade de Brasília, Departamento de Sociologia. Professor Emérito. Fez pós-doutorado na UCLA/ Los Angeles (1999-2000). Tem experiência na área Política Social,

sociedade industrial, moderna e desenvolvida. Mas com a reforma de Capanema ocorrida entre 1942 a 1946 apoiava-se a centralização, desobrigando o estado a manter a educação publica. Em 1961 a LDB institui a descentralização, cada estado ficaria responsável em organizar seu sistema de ensino. A Lei 5692/1971 foi editada durante o período da ditadura militar, onde a união repassava a gestão do ensino fundamental gradativamente aos governos municipais; E os municípios arcariam com as…

para o país, e as políticas educacionais atuais que se desdobraram sobre esta nova Constituição. O fruto desta nova perspectiva educacional se mostrará na LDB de 1996, nos Parâmetros Curriculares Nacionais de 1996 e por fim no Currículo Oficial do estado de São Paulo, colocado em vigor em 2008. Palavras-chaves: Educação, Constituição de 88, LDB, Políticas educacionais atuais e Novo Currículo. A Educação na Constituição de 88: continuidades e descontinuidades No decorrer das…

Lei de Diretrizes e Bases (LDB) - 1996 A Constituição de 1988 dispõe sobre a educação em seus artigos 205 a 214. O artigo 205 prescreve: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” Baseada no princípio do direito universal à educação para todos, a LDB de 1996 trouxe diversas mudanças…

hilquilene CARACTERISTICAS DA LDB Rio Branco - acre 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PRISCILA SOARES DE SOUZA CARACTERISTICAS DA LDB Trabalho para a complementação da nota da disciplina de Educação ambiental do professor, João Paulo Rio Branco - acre 2013 1. SUMARIO 1. Introdução - Lei de Diretrizes e Bases-1961 3 2. Histórico 3 3. A tramitação da lei 4 4. Principais Características 4 5. Lei de Diretrizes e Bases-1971 5 6. Principais…

implantação da lei 5.692/1971, o ensino de música na escola brasileira declinou em função de vários fatores. A prática da polivalência para as artes – um professor para todas as linguagens artísticas -, a preferência dos licenciados pela atuação em espaços educativos menos problemáticos do que a escola pública e a educação básica, os salários pouco atraentes, dentre outros, contribuíram para uma ausência significativa da música na educação escolar desde a década de 1970. A LDB de 1996…

alteracoes durante sua vigencia. Capitulos inteiros foram revogados, especialmente durante o periodo militar: em 1968, houve uma alteracao no seu texto com a edicao da Lei n 5.540, ao estabelecer novas normas para o funcionamento do ensino superior; em 1971, sofreu nova alteracao pela Lei n 5.692, voltada para as diretrizes ao ensino do 1 e 2 graus. Em outubro de 1994, a Lei 4.024/61 sofreu outra mudanca com a extincao do Conselho Federal de Educacao. A Lei n 9131/95 alterou os artigos…

teaching (FLT) in Brazil, as seen from the perspective of different laws and the impact they cause on the curriculum. It is shown that the prestige of FLT has been constantly diminished over the years, reaching the lowest point in the law passed in 1971, when many students finished secondary school without ever getting in touch with a foreign language in the classroom. It is suggested that the new law published in 1996 remedies the situation to a certain point. The new parameters…

nesse momento define-se o modelo de formação de educadores para atuar no ensino secundário ao serem instituídos, em 1939, os cursos de bacharelado e licenciatura, entre eles, o de Pedagogia. Terceiro momento decisivo: reforma do ensino instituído em 1971, quando se deu a descaracterização do modelo de escola normal, ao ser criado a habilitação magistério. Finalmente, na conclusão, aborda-se a reforma de 1996 quando poderíamos ter um novo momento decisivo representado pela elevação da…