Ldb Cidadania

e de forma importante, deve-se lembrar dos princípios da organização conforme a LDB/96. Na nova LDB, o termo sistema refere-se á administração, em diversas esferas: sistema de ensino federal, estadual ou municipal. Conclui-se que não existe um sistema de ensino, em conseqüência das condições e das características apontadas anteriormente, mas apenas estruturas administrativas ás qual a lei se refere. O art.8° da LDB em vigor estabelece que a União, os estados, os Distritos Federais e os…

artigo 2º das Leis de Diretrizes e Bases: “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Ao ingressar na escola, a responsabilidade de ensino passa a ser de educadores capacitados para formar os futuros cidadãos da nação brasileira. Se antes dos seis anos é dever da família educar a…

INTRODUÇÃO. Constituição Federal de 1988 Art. 205°- A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A luta por escolas e por serviços públicos de qualidade se tornou perceptível desde o fim do regime das capitanias. A escola tem como papel diante da sociedade propiciar ações para a…

LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 A LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) é a mais importante lei brasileira que se refere à educação. Esta lei foi aprovada em dezembro de 1996 com o número 9394/96. A LDB também é conhecida popularmente como Lei Darcy Ribeiro, em homenagem a este importante educador e político brasileiro, que foi um dos principais formuladores desta lei. A LDB é composta por 92 artigos que versam sobre os mais diversos temas da educação brasileira,…

da cidadania educacional. Finalmente, como nova organização, ela abrange três etapas: educação infantil, ensino fundamental obrigatório e ensino médio, progressivamente obrigatório. Tais etapas são constituídas de uma realidade única, diversa e progressiva. O artigo discute o significado dessa nova configuração conceitual, sua origem na Constituição Federal de 1988 e suas decorrências para a organização da educação nacional. EDUCAÇÃO BÁSICA – DIREITO À EDUCAÇÃO – ENSINO OBRIGATÓRIO…

passa a ter convivência na comunidade escolar. Escola trabalhando bem, Família cumprindo seu papel, Sistema de saúde funcionando Estatuto da Criança e do Adolescente Escola Família Saúde A Escola é uma instituição fundamental LDB : 9394/96 Lei Nacional de Diretrizes e Bases da Educação Art. 1º: A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar,na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos…

para constituir-se em sujeitos críticos e participativos, tão almejados pela sociedade do século XXI, resultando-se alunos com decisão para ouvir, refletir e intervir no mundo, transformando a realidade em que vive e conseqüentemente exercendo a cidadania. Sendo a escola considerada por natureza, agente de transmissão dos saberes historicamente elaborados pela sociedade e construção de novos saberes, procurou-se focalizar a compreensão da estrutura organizacional e pedagógica. A…

de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.9394/96, no que se refere à educação da população brasileira. ATIVIDADE 1 Estudo da LDB e das Diretrizes Curriculares Nacionais De acordo com a LDB/96, a Educação Básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Com base no art. 23 da LDB: [...] a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não…

Introdução Recentemente, se estamos falando em tempo no contexto da educação, o Brasil aprovou uma nova lei de diretrizes e bases da educação, a Lei 9.394 de 20 de Dezembro de 1996, conhecida como LDB ou Lei Darci Ribeiro. Ela estabelece dois níveis para a educação: a educação básica e a educação superior; duas modalidades: a educação de jovens e adultos e a educação especial; e uma modalidade complementar: a educação profissional. A educação básica é estruturada pela educação infantil —para

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS: O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DA LDB, PNE E PDE LIMA, Cláudia R.- UTP crl.designer@gmail.com CABRAL, Vera Lúcia M. – UTP cabral.v@pucpr.br GASPARINO, Elisandra - UTP ligasparino@hotmail.com Eixo Temático: Políticas Públicas da Educação Brasileira. Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo: Durante o processo de (re) organização política em que passou o Brasil, o Ensino Médio teve várias denominações que serviram para denominar…