La Salle E A Didática

Aspectos históricos A necessidade da formação docente foi preconizada por Comenius , Jan Amos Komenský Foi um bispo protestante da Igreja Moraviana, Professor, Cientista e Escritor Checo, considerado o fundador da Didática Moderna.1 *(28 /03 / 1592 +15 / 11/ 1670 Didática Magna Tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos A educação realista e permanente; Método pedagógico rápido, econômico e sem fadiga; Ensinamento a partir de experiências quotidianas; …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Ana Paula Nobrega de Salle RA 2306303599 Poliana Alves de Castro RA2316369937 Simone Marsoletto Campioni RA 2315297472 Thaís Fernanda C. dos Santos RA 2309325327 Valéria Cardozo

UNIDADE 3 DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR RETROSPECTIVA HISTÓRICA DA DIDÁTICA E O EDUCADOR A palavra didática ingressa no léxico português em meados do século XIX. Mas antes disso ele ingressou no léxico europeu (no qual se inclui Portugal, com certeza), já que Hamilton data sua aparição no vocabulário latino (que era o da Europa ocidental) de 1613. Segundo esse autor (HAMILTON, 2001), a didática é uma das cinco palavras, ao lado de Syllabus, aula ou classe, catecismo e currículo,…

Formação de professores: Aspectos históricos e teóricos do problema no contexto Brasileiro. A preocupação com a formação docente existe há muitos séculos. Comenius no século XVII já tratava do assunto. Em 1684 São João Batista de La Salle instituiu o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores. Mas foi apenas no século XIX, após a Revolução Francesa, que a questão se tornou mais importante, pois necessitava instruir a população em geral. Já em Paris a…

pelas ciências e pela filosofia moderna . A orientação Moderna , tem um pressuposto realista . O realismo ( do latim , res = coisa ) pedagógico , ao considerar que a educação deve partir da compreensão das coisas e não das palavras , exigirá uma nova didática . Nesse trabalho de instauração da nova escola se empenham educadores leigos e religiosos . A educação pública Escolas surgiram na Alemanha , por inspiração da Reforma , estas tendiam a buscar a universalização do ensino elementar…

leitura em voz alta pelo professor – para dar um modelo de leitor aos alunos; e a leitura de escolha pessoal – para que os alunos descubram o seu gosto pessoal por determinados gêneros, no exercício da própria leitura, pensando novamente nas sugestões didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Com a experiência do estágio, pude perceber a sala de aula por uma ótica diferente, não mais a do aluno, mas, sim, a do professor. Coloquei em prática um pouco do que já sabia na teoria, o…

atualmente denominado ensino fundamental. Essas escolas eram destinadas as regiões distintas, possibilitando às pessoas uma instrução de qualidade questionável, pois o curso era igual aos outros, contendo apenas algumas disciplinas específicas: didática e prática de ensino e psicologia aliada a pedagogia aplicada. Além dessa debilitada habilitação para o ensino, as pessoas que realmente desejassem atuar como professores poderiam cursar as Escolas Normais do 2º ciclo, com duração de três…

A necessidade da formação docente O autor inicia contextualizando o primeiro momento que se estabeleu um ensino destinado à formação de professores, instituído por São João Batista de La Salle em 1684, em Reims, na França, com o nome de Seminário dos Mestres. Mas somente após a Revolução Francesa começa a se pensar sobre a instrução popular e então dá a criação de Escolas Normais, como instituições encarregadas de preparar professores, universalizando a instrução elementar. A primeira Escola

Projeto Flauta iniciaram-se no mês de abril de 2009, tendo uma periodicidade semanal. São realizadas nas seguintes instituições de ensino: - Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Paulo Pradella; - Escola Municipal de Ensino Fundamental La Salle; - Escola Municipal de Educação Infantil Recanto dos Sonhos. Esta escola conta também com aulas de musicalização infantil e iniciação musical para as crianças, que já são um desdobramento do projeto inicial. No total 121 crianças iniciaram o

ACADÊMICOS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE 3ª edição CANOAS, 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE MANUAL PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DO CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE 3ª edição CANOAS, 2011 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO LA SALLE Reitor: Ir. Paulo Fossatti Vice-Reitor: Ir. Cledes Antonio Casagrande Pró-Reitora Acadêmica: Vera Lúcia Ramirez Pró-Reitor de Desenvolvimento: Luiz Carlos Danesi Elaboração Cristiane Pozzebom Bibliotecária Coord. Biblioteca La Salle Samarone…