La Modernidad

baseado nas leituras referenciadas, nas leituras consultadas e nas aulas do professor, bem como nos debates feitos durantes as aulas e em conhecimentos anteriores e especialmente na obra de autoria do professor Juan José Ipar “ciência y sujeito em La modernidad” editorial Salermo em Buenos Aires que foi o material distribuído por ele em sala de aula. PALAVRAS-CHAVE: epistemologia – conhecimento – crença verdadeira UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA FACULDAD DE DERECHO…

sociólogos da religião pode-se identificar um grupo que, apesar de mostrarem-se críticos 7/23/10 11:01:18 Am Secularização ou ressacralização? ao uso ideológico, preditivo e mecânico da teoria da secularização, descartam a idéia de rejeitá-la. Um dos mais importantes estudiosos que segue esta linha é Karel Dobbelaere, sociólogo da religião da Universidade Católica de Lovaina. Em seu famoso relatório sobre as tendências da secularização, faz uma revisão a respeito do tema…

La pregunta fundamental sobre qué enseñar en un programa de curriculum universitario está vinculado a la cultura, la política, las costumbres y las necesidades que tiene el pais, aunque parece simple, es uno de los mayores problemas cuando tratamos de entender a partir de los puntos de vista de la política, ideológia y epistemológia a partir del conocimiento y la educación. Para desentrañar la relacion que involucra el curriculum universitario es una condición necesaria la acción

Brasil (Educación Física: raices europeas y Brasil) (2001-2. ed.), analiza el proceso de constitución de la educación física en la modernidad por medio del discurso científico y de las directrizes de organización del capitalismo; además de eso, apunta los ideales burgueses de su inclusión en el universo escolar brasileño apartir del siglo XIX. PALABRAS CLAVES: Educación física; ciencia; modernidad. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOARES, C. L. Educação física: raízes européias e Brasil. 2.…

Brasil (Educación Física: raices europeas y Brasil) (2001-2. ed.), analiza el proceso de constitución de la educación física en la modernidad por medio del discurso científico y de las directrizes de organización del capitalismo; además de eso, apunta los ideales burgueses de su inclusión en el universo escolar brasileño apartir del siglo XIX. PALABRAS CLAVES: Educación física; ciencia; modernidad. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOARES, C. L. Educação física: raízes européias e…

devagarinho. O doutor falou áspero. Por que haviam abandonado o serviço? Estavam precisando de homens, aquilo era um absurdo. O velho enxugou os olhos e foi dizendo: – Doutor, nós somos de outro ofício. A gente não pode com o repuxo lá da sonda.” (José Lins do Rego) II) O Sr. pensa que eu tenho alguma fábrica de dinheiro? (O diretor diz essas coisas a ele, mas olha para todos, como que a dar uma explicação a todos. Todas as caras sorriem.) Quando o seu…

nuestra tesis central, es la fecha del "nacimiento" de la Modernidad; aunque su gestación -como el feto- lleve un tiempo de crecimiento intrauterino. La Modernidad se originó en las ciudades europeas medievales, libres, centros de enorme creatividad. Pero "nació" cuando Europa pudo confrontarse con "el Otro" y controlarlo, vencerlo, violentarlo; cuando pudo definirse como un "ego" des-cubridor, conquistador, colonizador de la Alteridad constitutiva de la misma Modernidad[2]…

imperceptível desde o acesso ao edifício. “O espaço moderno se baseia em medidas, posições e relações. É quantitativo, se desprende segundo geometrias tridimensionais, é abstrato, lógico, científico, matemático; é uma construção mental." MONTANER, J.M. La modernidad superada. Barcelona: Gustavo Gili, 1997, p. 32. "Essa arquitetura é parte integrante da cidade é fora de dúvida. Que a cidade é apenas uma arquitetura pode ser uma afirmação muito mais problemático. (...) Na situação…

século das luzes. Referências BECCARIA, Cesare. De los Delitos y de las Penas. Tradução española de Juan Antonio de las Casas. Madrid: Alianza, 1968. Título original: Dei delitti e delle pene. BETEGÓN CARRILLO, Jerónimo. Los precedentes de la humanización del Derecho penal y procesal en los siglos XVI y XVII. In: FERNÁNDEZ, Eusebio; PECES-BARBA, Gregorio (org.). Historia de los Derechos Fundamentales. Tomo I: Tránsito a la Modernidad. Siglos XVI y XVII. Madrid: Dykinson/Universidad…

gente vai falar , ok ? ) ; las posibilidades turísticas de la Argentina son innumerables. Con todos los climas y geografías, nuestro país abarca desde la selva subtropical del noreste, con su abundante flora y fauna; pasando por las numerosas playas sobre el Atlántico; el polo cultural y económico que representa la ciudad de Buenos Aires; y finalizando en la maravillosa patagonia, con sus lagos, bosques y glaciares, y la posibilidad de conocer los hielos eternos de la Antártida. Dentro…