Lévy P 2000 Cibercultura Rio De Janeiro Editora 34

apresentado para conceituar o momento atual em que vivemos, onde o conhecimento é tido como o fator crítico de sucesso para as organizações por: TRANJAN, Roberto Adami, Não Durma no Ponto – Ed. Gente, 1999. pág 77. 2 KAPLAN, Roberto S. & NORTON, David P., A Estratégia em Ação – Campus, 1997. pág 7. 4 Objeto Este trabalho tem como propósito contribuir com conhecimentos nas interfaces sociais da comunicação, a partir de um estudo exploratório, de cunho qualitativo. Pretende…

necessários para a montagem de um quadro de telejornal. Quanto ao software a ser utilizado, este se trata do storyboard, que é um visualizador dos quadros de um roteiro. Para desenvolver o projeto, aliamos a autores como, Moran (1994,1995, 2000, 2001, 2002), Levy (1999), Babin (1989), entre outros e referencias que buscam desenvolver uma prática de (re)pensar o conteúdo dentro sala de aula de português utilizando o vídeo como ferramenta pedagógica e dessa feita, objetivamos provocar…

TICs na escola Maria do Carmo de Moraes), para elaborar com base num referencial teórico um conceito ou proposta de incentivo aos educadores. Para tal fim, utilizo autores como Vani Moreira kenski, Luis Leopoldo Mercado, José Manoel Moram, Pierri Levy entre outros, que com sua percepção acerca do tema, ajudam a elaborar uma consciência detalhada da utilização das TICs em meio a um mundo que implora por respostas e renovações. Assim, fica esta pesquisa como convite em forma de desafio a…

indicadores no tocante ao trabalho com a leitura, assim como, implicações acerca desse novo gênero de texto mais comumente associado aos suportes eletrônicos, que enseja modos de leitura não-lineares. Para tratar do eixo norteador do trabalho recorreu-se a Lévy (2010) que trouxe contribuições significativas acerca do uso das novas tecnologias e suas questões relacionadas com o saber. E assim, para falar de saber, precisou-se situar-se no espaço desse saber, ou seja, a origem desse saber,…

se questionar se não seria possível utilizar essa teoria de construção de conhecimento em organizações diversas (ONGs, associações, órgãos públicos, instituições de ensino, governos, etc) e viu que era possível. Com o auxilio dos livros de Pierry Lévy pode verificar que o ciberespaço e as hipermídias podem constituir um ambiente virtual ideal para que a tarefa de construção de conhecimento nas organizações se dê de forma mais dinâmica, descentralizada e organizada. A partir dessa…

of apartheid it brings about; (5) the core relation, between technologies and competencies; and (6) the trends identified * Professora visitante da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). E-mail: raquel@uol.com.br. Educ. Soc., Campinas, vol. 25, n. 89, p. 1181-1201, Set./Dez. 2004 Disponível em Rev89_05DOSSIE.pmd 1181 7/12/2004, 14:21 1181 Tecnologia e educação: trabalho e formação docente in the present context: competency…

capitalismo introduziram uma nova forma de sociedade, a sociedade em rede” (Castells, 2008:17). Essas redes interativas de comunicação estruturam uma nova geografia de conexões e sistemas e delas resulta o mundo “virtual” e o que hoje chamamos de cibercultura. Se, no início do século XX, são introduzidas a telefonia, a radiotelegrafia, a radiotelefonia, a radiodifusão, a fonografia, a fotografia, a cinematografia e outras formas de grafia, a revolução digital só ocorre com o…

do processo (professor, alunos, monitores, administração seja realizada por meio de algum recurso tecnológico intermediário, como cartas, textos impressos, televisão, radiodifusão ou ambientes computacionais” (ALVES; ZAMBALDE & FIGUEIREDO, 2004,p.6) Há ainda outros aspectos da EAD que merecem destaque. O primeiro é essa estratégia ou atividade de ensino coaduna com políticas que vem sendo implementadas no Brasil e no mundo que visam à universalização da educação. E um segundo aspecto é

vivem, se podem se deslocarem ou não até as instituições de ensino, pessoas de diferentes idades e formações, que reconhecem nos cursos oferecidos a distância a oportunidade de aprender, a partir da disponibilidade do seu tempo. Segundo Perrenoud (2000), é preciso reconhecer que os professores não possuem apenas saberes, mas também competências profissionais que não se reduzem ao domínio dos conteúdos a serem ensinados, e aceitar a ideia de que a evolução exige que todos os professores…

estudiosos pela dinamicidade do meio digital, e pela dificuldade em fixar uma teoria a respeito, assim foram utilizados autores como Luciana Moherdaui, Pollyana Ferrari, Luciano Miranda, J.B. Pinho; para tratar de ciberespaço autores como Pierre Lévy e André Lemos. Para basear a interatividade utilizamos conceitos de Primo (2003), Recuero (2003) para redes sociais, 15 2 HISTÓRIA DA INTERNET Após o término da Segunda Guerra Mundial, com o fim da aliança entre as duas…