Kant Exercicios

QUESTIONÁRIO DIREITO E MORAL SEGUNDO KANT 1. Na linguagem kantiana o que vem a ser a Metafísica dos Costumes? Qual o seu objeto de estudo? R: Para Kant, significa o sistema dos princípios práticos a priori abstraídos pela razão humana, e que são naturalmente seguidos na realização das ações racionais. Metafísica dos Costumes, seria o conjunto de conhecimentos obtidos graças exclusivamente à razão pura (a faculdade a priori mediante conceitos, sem o concurso dos dados empíricos ou…

Carina Chaves Peres-CMA OS SIGNIFICADOS DOS CONCEITOS DE HOSPITALIDADE EM KANT E A PROBLEMÁTICA DO ESTRANGEIRO Daniel Omar Peres(Brasil) Hospitalidade Ser hospitaleiro significa hospedar bem àquele que não é da família, receber com gentileza, preparar a chegada do outro independente de quem seja ou outro. Contudo, há diversas diferenças e a primeira seria o idioma, no qual se difere hospedeiro e hospede. Porque o hospedeiro exige que o hospede fale seu idioma, isso não seria…

Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR Heloíse Mayron Osmary Ricardo Victor IMMANUEL KANT TEORIAS EXPLICATIVAS DO CONHECIMENTO Curitiba 2011 INTRODUÇÃO Este trabalho visa um estudo profundo sobre as teorias explicativas do conhecimento do filósofo prussiano Immanuel Kant. Para abordar tal tema, primeiramente, é primordial termos em mente algumas informações a respeito de suas origens ( biografia em geral ), contexto histórico, trabalhos publicados e…

liberdade e moral, assim era a visão do filósofo prussiano Immanuel Kant acerca da formação do homem. A autonomia é a temática desta análise da Pedagogia Kantiana. Para Kant o homem é a única criatura que precisa ser educada, pois o homem tem a capacidade de servir-se de sua própria inteligência sem a influência de outro, e por Educação entende-se o cuidado dado à infância, a disciplina e a instrução. (KANT, 2002, p11) A disciplina para Kant é negativa, no sentido que molda o…

Trabalho sobre Kant. Como este deve ser já o quase qüinquagésimo trabalho ao qual o professor se debruça para corrigir, tentamos, perigosamente, afastar-nos do óbvio e repetitivo, na esperança, até, de trazer algum entretenimento, ou grande aborrecimento, ao professor (qualquer coisa diferente de um suspiro de “mais um trabalho”). Tentamos, então, seguindo a indicação de alguns dos idealistas posteriores, trazer às claras uma distinção interna do próprio Kant, ele mesmo o filósofo…

A PRINCIPAL TEORIA DE IMMANUEL KANT : A TEORIA DO CONHECIMENTO Todo o conhecimento humano começou com intuições, passou daí aos conceitos e terminou com ideias. Immanuel Kant I. C. SOUSA, D.B. SANTOS, G.M. LIMA, I.W.AQUINO, J.C.NASCIMENTO, L.R. SANTOS, G.P. CARMO¹ ¹ Acadêmicas do curso de Direito no Centro Universitário Luterano de Palmas. Seminário Pensadores da Filosofia RESUMO: A teoria do conhecimento de Kant – o idealismo transcendental - teve…

dos idealistas posteriores, trazer às claras uma distinção interna do próprio Kant, ele mesmo o filósofo das distinções, uma que até mesmo o unifica em algum lugar do futuro: entre sua letra e seu espírito. Fichte, Shelling e Hegel propõem terem tomado para si o espírito da filosofia kantiana. Propondo uma certa velhacaria em Kant maior do que talvez a que ele disponha explicitamente, em sua letra, poderia ser que Kant teve realmente que esconder seu espírito em sua letra, com uma boa…

mais adiante. Na mesma linha de entendimento, em conformidade com o que ensina Groppali (2003, p.176) apud Kant e Spencer, cumpre destacar: Kant disse ser o direito “o conjunto das condições que permitem a coexistência entre os indivíduos, segundo uma lei universal de razão”, limitando deste modo exageradamente, como já observamos, a função do direito. Como já notamos, desta definição de Kant se aproxima bastante a de Spencer, segundo a qual “a justiça é determinada pela liberdade que…

Kant e os Fundamentos do Direito Moderno Immanuel Kant (1724 – 1804) foi um grande pensador europeu da modernidade cujo pensamento repercutiu nas diversas áreas do saber humano. Expoente do iluminismo considerava a razão como princípio fundamental para a compreensão de todos os fenômenos. E assim se constituiu no grande defensor de um projeto de libertação do homem pela razão. “AUFKLÄRUNG” representa o imperativo de maioridade da razão. A razão estabelece a conduta do homem, mas ele só age

EDUCAÇÃO NA LIBERDADE: KANT E A FUNDAMENTAÇÃO DA PEDAGOGIA Regina Coeli Barbosa Pereira. Membro do Centro de Pesquisas Estratégicas da UFJF. Doutora em Filosofia pela UFRJ. Professora Adjunta da Faculdade de Educação da UFJF. rcoeli@bol.com.br RESUMO Este texto apresenta a contribuição de Kant para a educação e a Pedagogia no século XXI. Mostra que a liberdade, tal como a moralidade é o conceito fundador da educação kantiana, destacando que a finalidade da educação é a realização da