Juventude Diversidade E Igualdade

que deseje fazer uso destes, ou seja, os simpatizantes. O termo GLS foi criado nos anos 90 pelo empresário e criador do portal MixBrasil, André Fischer 1 , como um termo mercadológico de fácil aceitação pelo público do festival de filmes sobre diversidade sexual MixBrasil. A sigla GLS algumas vezes é usada indiscriminadamente como sinônimo para a sigla LGBT, o que é uma impressão. Enquanto o primeiro se refere ao segmento de mercado, incluindo pessoas de qualquer orientação sexual, o segundo tem

do mundo. Sem dúvida, 1968 foi um ano único. Naquele ano, “houve realmente um movimento internacional” um movimento com inevitável grau de heterogeneidade, que assumiu características Específicas nos diferentes países. Mas que, para além da sus diversidade internacionalmente, nem por isso deixou de possuir a sua uniformidade. A Situação das minorias… Nas sociedades capitalistas, apesar da nível de qualidade de vida, mantinham-se desigualdades notáveis. Uma percentagem…

da construção europeia e os seus construtores. 3 – Os Datas e os Tratados da Construção Europeia. II. União Europeia: um espaço de Diversidade. 1 – Espaço geográfico: localização e características. 2 – Espaço Humano. 3 – Espaço Político e Social 4 – Espaço Económico. O Euro. IV.A Europa da Cultura e da Educação: programas dirigidos à Juventude (Ensino e Formação). 1 – Oportunidades de ensino e formação profissionais. 2 – Criação de oportunidades para os jovens.…

PROFISSIONALIDADE Ano Letivo 2011-2012 FORMANDAS: Formadora: UFCD:1 – Liberdade e Responsabilidade Democráticas RA: 1 – "Reconhece as responsabilidades inerentes à liberdade pessoal em democracia" Conceitos – chave: identidade; liberdade; igualdade; participação; cidadania; Estado; democracia; sociedade civil; organização política dos estados democráticos. Ficha Nº1 1.1 Cidadania (do latim, civitas, "cidade") é o conjunto de direitos e deveres ao qual um…

abordados Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Na LDBEN 9.394/96, parte da premissa de uma educação embasada, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, cujos principais aspectos são: igualdade de condições de acesso a escola e permanência para todos, liberdade de aprender, ensinar, o pluralismo de idéias e de conceitos pedagógicos, respeito à liberdade e apreço a tolerância, coexistência de instituições públicas e privadas, gratuidade

ciência (filosofia), assim como pelos sentimentos, expressando-se com peculiaridade em cada sujeito (SPITZNER, Regina, 2005) Ao longo do tempo, a sexualidade humana tem sido objetivo em várias pesquisas. Também muito se tem discutido sobre a juventude (adolescência) a fase em que todas as questões da sexualidade se intensificam, com novas experimentações em relação às fantasias sexuais e à atração. Nessa fase da vida ocorrem mudanças de toda ordem. Os adolescentes se deparam…

infantil brasileira. A Educação Infantil é um espaço de socialização que promove o contato da criança com outras crianças e com adultos de várias origens socioculturais, de diferentes raças, religiões, costumes, hábitos e valores, fazendo dessa diversidade um espaço privilegiado da experiência educativa. O professor de educação infantil pode, assim, criar condições para as crianças reconhecerem, descobrir e ressignificar novos sentimentos, valores, ideais, costumes e papéis sociais.…

Fialho, Araldi ( 2005) abordam a questão da cultura negra ao afirmar que “ hip-hop permitiu a juventude negra sentir-se capaz de expor seus ideais e se orgulhar da origem e cultura” (SOUZA, FIALHO, ARALDI , 2008, p. 4); em projetos sociais Kleber (2006); em igrejas, em clubes, associações comunitárias e em projetos no turno inverso da escola como o Mais Educação Penna (2011); e também as maneiras como a juventude compartilha suas escutas musicais através de dispositivos portáteis Ramos…

Adriana Lia Friszman Laplane & Rosângela Gavioli Prieto INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE NA CONAE 2010: PERSPECTIVAS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ADRIANA LIA FRISZMAN LAPLANE* ROSÂNGELA GAVIOLI PRIETO** RESUMO: No presente texto são exploradas as principais propostas que compuseram o “Eixo VI – Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade” na Conferência Nacional de Educação ( CONAE), em 2010. O objetivo é apresentar uma visão panorâmica sobre os temas

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ALVIM, R . et alli – Juventude anos 90. RJ, Contra Capa Livraria, 2000. ÍNDICE Apresentação 1 - Os jovens suburbanos e a mídia: conceitos e preconceitos 2 - Retratos da juventude: imagens de juventude e violência no Rio de Janeiro 3 - ´´Juventude-adolescente pobre`` e ´´valor-trabalho´` 4 - Jovens em situação de risco social 5 - Torcidas jovens: paixão, amizade e aventura