Juventude Conquistando O Futuro E Construindo A Liberdade

principalmente quando este ingressa na universidade. Para Parolin (2009), as principais “armas” para se revolucionar a educação atual é a criatividade, expressão, alegria no convívio e na interação para poder fazer a diferença no desenvolvimento de um futuro melhor e na formação de olhares capazes de deslumbrar diversas possibilidades para toda e qualquer situação. Por isso é essencial o professor ter consciência de que educar é fornecer meios para a descoberta da autonomia e da…

Constantemente nossa palavra se reporta à caridade e admitimos que caridade seja apenas alijar o supérfluo de valores materiais da nossa vida. Entretanto, a caridade maior será sempre a da própria renunciação, que saiba ceder de si mesma para que a liberdade, a alegria, a confiança, o otimismo e a fé no próximo não sofram prejuízo de qualquer procedência. Como exercício incessante de autoburilamento, é imperioso ceder diariamente de nossas opiniões, de nossos pontos de vista, de…

etapa da vida, assim como a infância, a juventude, a virilidade; e a vida é uma só. Viver significa poder levantar, de manhã, com projetos a realizar, vivenciar o dia realizando projetos, descansar à noite com a alegria do reconhecimento de projetos realizados ou de reformulação de estratégias para o dia seguinte. Cabe à Universidade provocar essa mudança cultural, de integração do idoso no contexto social. Uma boa época para se pensar sobre a velhice é a juventude, porque só assim é…

aprimorar o planejamento estratégico, empreendedorismo, administração, marketing, atendimento ao cliente e qualidade. Implantar melhorias para alavancar a Empresa Lanchonete e Sorveteria Memphis, e capacitar a direção para melhor habilitar seus futuros colaboradores, captando clientes, aumentando as vendas e aperfeiçoando o atendimento. A pesquisa de mercado tem o intuito de conhecer a opinião dos clientes para melhorar a gestão, o atendimento, a qualidade, preço dos produtos e onde o comércio

perspectivas para uma educação diferenciada, ainda sob a hegemonia burguesa; 3º. Contraditoriamente, a crítica do ensino burguês e o desvelamento da educação realizada para o proletariado torna possível delinear a premissas gerais da educação do futuro; não como utopia, mas como projeto estratégico em processo de construção pelo proletariado. Marx e Engels insistiram, em praticamente todas as obras, quanto a necessária articulação entre trabalho produtivo e formação intelectual,…

(SENGE, 1990, p. 201), influenciando a forma como as pessoas vêem e agem. Depois ocorre a visão compartilhada, que é quando os indivíduos constroem uma visão a partir das várias visões pessoais, explorando as diferentes perspectivas na aspiração do futuro que desejam para a organização, ou seja, “as pessoas sentem-se conectadas, ligadas por uma aspiração comum” (SENGE, 1990, p. 234). A quarta disciplina é a aprendizagem em equipe, onde o conhecimento é ajustado ao grupo, sendo algo…

objetivos da escola »» Certeza »» Competição »» Autocracia »» Disciplina »» Reprodução »» Orientação para o conteúdo »» Ênfase no ensino Perspectiva Humanista »» Adaptação da escola às necessidades dos alunos »» Dúvida »» Cooperação »» Laissez-faire »» Liberdade »» Descoberta »» Orientação para o método »» Ênfase na aprendizagem Perspectiva Moderna »» Harmonização entre as necessidades dos alunos e os valores sociais »» Probabilidade »» Crescimento »» Participação »» Responsabilidade…

.......... Complexos ................................................................. Fantasias ..................................................................... Potenciais .................................................................... Futuro ......................................................................... A sombra pessoal ....................................................... As virtudes .................................................................. Autotransformação ..

*Nippur* *Lagash* Os sumérios tinham rebanhos bovinos, ovinos e praticavam agricultura para a qual haviam ideado um arado e uma semeadora puxados por bois. Em seu novo lar apreenderam como aumentar a produtividade natural do vale fluvial construindo canais de irrigação. Aprenderam a construir suas aldeias em outeiros naturais ou artificiais, de modo a ficarem a salvo das águas de enchentes e terem maior segurança contra ataques. Por volta de 3.500 a.C., como sabemos por…

4Mobilizou um exército poderosíssimo e subjugou os territórios e os soberanos das nações, obrigando-os a lhe pagarem tributo. 5Certo dia, ficou doente e percebeu que ia morrer. 6Chamou seus altos oficiais, que tinham sido seus companheiros desde a juventude, e, ainda em vida, repartiu entre eles o reino. 7Alexandre reinou durante doze anos, e morreu. 8Seus oficiais assumiram o poder, cada um no seu lugar. 9 Após a morte dele, todos cingiram o diadema, e depois deles os seus filhos,…