Justificativa Desenvolvimento Infantil Winnicott

compreensão. “Amor não mata, pelo contrário, dá vida” é o posicionamento de alguns dos autores que trabalham este tema. Assim sendo, este estudo buscará entender como os uxoricidas referem-se ao sentimento chamado amor, que paradoxalmente é a justificativa de seu ato de violência extrema. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Casamento: entre o sonho e a realidade O casamento é uma das instituições mais antigas do mundo civilizado, cuja celebração conserva suas características há mais…

RESUMO O objetivo do presente estudo foi contribuir com uma nova cultura de adoção, para tanto abordou contextos ligados a uma forma diferenciada de constituição familiar; a importância da família em termos de desenvolvimento psíquico, cognitivo e emocional de crianças em situação de abandono dos pais biológicos. Enfatiza que a consangüinidade não representa o único organizador da filiação, pois todo e qualquer vínculo entre pais e filhos precisa ser construído e está calcado no lugar…

instituições sociais, bem como a família que também sofre conjuntamente com este fenômeno. A agressividade verificada ganha novos contornos principalmente por apresentar um grande índice entre alunos de faixa etária de 13 a 16 anos, fase do desenvolvimento humano conhecido como adolescência. Outra observação importante é que as meninas estão se envolvendo cada vez mais nestes conflitos. A frequência e intensidade com que ocorrem nos assustam, visto que estes fatos não aconteciam…

dificuldades de leitura e escrita, assuntos que são pertinentes ao caso clínico apresentado. Os principais autores que nortearam a reflexão sobre estes temas são: Ajuriaguerra, Sampaio, Sonia Moojen, Michael Farrel, David Zimernan, Luis Augusto Rohde e Winnicott. No segundo capítulo é abordada a Prática Psicopedagógica Clínica. Nesta etapa encontram-se aspectos metodológicos do trabalho, os quais identificam o tipo de estudo e sujeito. Nesta sessão encontram-se os dados do paciente,…

DE IDENTIFICAÇÃO 16 2.2 JUSTIFICATIVA 16 2.3 METODOLOGIA 18 2.4 PLANO DE UNIDADE 19 2.4.1 Tema 19 2.4.1.1 Subtema 19 2.4.2 Objetivos 19 2.4.2.1 Geral 19 2.4.2.2 Específicos 19 2.4.3 Avaliação (habilidades e competências) 20 2.4.4 atividades: recursos e procedimentos 20 2.5 AVALIAÇÃO 21 2.6 OFICINA: FANTOCHES: MATERIAIS ALTERNATIVOS NA ESCOLA. 21 REFERÊNCIAS 23 1 DIFERENTES VISÕES DE EDUCAÇÃO Educação significa “desenvolvimento das…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter…

recordar que nada do que vale a pena saber pode ser ensinado.” Oscar Wilde SUMÁRIO 1 Introdução........................................................................................................................... 06 2 Desenvolvimento .................................................................................................................. 10 2.1 Identificação/Diagnose da escola (informações importantes).................................... 10 2.2…

bibliográfica rica, quais são as reais bases que a Psicomotricidade pode passar aos atuais e futuros psicopedagogos. Tem como objetivo nortear tais profissionais à importância dos elementos básicos da Psicomotricidade e como eles interferem no desenvolvimento da aprendizagem. Considerando que quanto mais integral e completa for a educação dada ao individuo, mais ele terá possibilidades intelectuais, motoras e sensitivas para encarar a vida adulta e suas dificuldades, podemos…

sonhavam com a construção de um mundo melhor. Historicamente vivenciou várias transformações, a fim de se adequar as legislações ampliando e implementando serviços de acolhimento para crianças e adolescentes com direitos ameaçados ou violados, educação infantil, e ações sócio educativos com crianças, adolescentes e família. Marisa Maria de Oliveira Masiero foi a primeira Assistente Social da entidade, onde na atualidade é a Coordenadora Técnica do LADOME, foi contratada em 1989 para…

agradecimento especial à Profa. Dra. Viviane Veras que se debruçou em dedicação, presteza e amizade na revisão desse texto. Ao departamento de História da FFLCH e de Psicologia Social da USP por terem aberto suas instalações e cursos para o desenvolvimento deste trabalho. Meus agradecimentos ao corpo de funcionários das bibliotecas dos Departamentos de História e Geografia, da Psicologia, da FFLCH da USP, do Mosteiro de São Bento. Às minhas colaboradoras – Vera Sevestre e…