Justificativa Desenvolvimento Infantil Winnicott

revisão bibliográfica, visando apontar os conflitos causados na adolescência, e o seu fator importante na adicção de drogas. O individuo nessa fase enfrenta o mundo dos adultos, para o qual não está totalmente preparado. Desfaz-se do seu mundo infantil, onde vivia confortavelmente sem muitos conflitos, no que diz respeito a sua dependência, tinhas suas necessidades básicas realizadas, e seu papel claramente estabelecido. A adolescência é uma fase de ligeiras mudanças, representando…

............................................... 06 Introdução.......................................................................................................07 2. Desenvolvimento........................................................................................08 2. 1Fundamentação teórica: Educação infantil..........................................08,09 2.2 Fundamentação teórica do trabalho................................... 09, 10,11,12,13 3. Caracterização da realidade da

1 Introdução Este trabalho objetiva, através da construção de um brinquedo, ressaltar a importância do brincar para o desenvolvimento emocional, educacional, social, cognitivo e também em casos de intervenção terapêutica e hospitalização da criança. A idéia difundida popularmente limita o ato de brincar a um simples passatempo, sem funções mais importantes que entreter a criança em atividades divertidas, porém, a partir de muitos referenciais teóricos, será possível observar uma

Prática Módulo III 24/11/2013 RESUMO Inicialmente vamos estudar a visão de alguns autores que vem a Psicomotricidade como uma ciência que utiliza o movimento para educar e assim melhorar o desenvolvimento da criança no processo escolar, uma vez que seu objetivo central é contribuir para o desenvolvimento motor desta, o qual auxiliará na evolução de sua personalidade. A Psicomotricidade atua em dois campos, psicomotricidade funcional que trabalha com exercícios para sanar…

enunciação na transferência. Certamente o analista silencioso não deixa de interpretar. Mas então está claro que a economia de interpretação, que recomendamos seja rara, concisa e breve, advém de uma concepção oracular. Estamos aqui do lado oposto de Winnicott, que nos lembra que com certos pacientes somos utilizados por nossas carências, na medida em que elas representam as carências iniciais do ambiente. As coisas não são simples assim, pois ao contrário, insistiu-se em outro momento…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA UNINTER TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC: DESENVOLVIMENTO: O papel do Lúdico no processo da alfabetização na Educação Infantil ARROIO do TIGRE 2014 SUMÁRIO 1. TEMA....................................................

FACULDADE CATÓLICA DE UBERLÂNDIA MARÍLIA CRISTINA FERREIRA GONÇALVES A RELEVÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Uberlândia 2013 MARÍLIA CRISTINA FERREIRA GONÇALVES A RELEVÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no Curso de Pedagogia da Faculdade Católica de Uberlândia, para obtenção parcial do

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 03 À 05 ANOS Resumo Uma criança em desenvolvimento emocional saudável, necessita de um ambiente acolhedor, onde o desenvolvimento humano é um processo contínuo e cumulativo, desenvolvem a percepção, processos de pensamentos e reações emocionais e também processos sociais. (SEM SENTIDO) O brincar por se tratar de uma atividade livre que não inibe a fantasia, favorece ao

Enfermedad Mental, Equipo de Salud, Estrategia Salud de la Familia Sumário SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT RESUMEN APRESENTAÇÃO ............................................................................................... 12 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA ............................................................... 14 2 OBJETIVOS .................................................................................................... 27 3 COMUNIDADE COMO LUGAR ONDE SE ORGANIZA…

A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura construída socialmente pela criança resgata o brincar como conteúdo da Educação Infantil rompendo com o caráter conteudista desta