Justificativa De Projetos Sobre Fabulas

passaporte é bilhete de partida) A leitura é a porta para o descobrimento do mundo a nossa volta e, portanto, deve ter lugar primordial no currículo de uma escola que esteja preocupada em formar, não somente alunos prontos a responder às indagações sobre os conteúdos aprendidos em sala de aula, mas, principalmente, pessoas que estejam prontas a enfrentar as situações que a vida certamente lhes trará. Dominar a leitura não pressupõe, apenas, a certeza de um bom rendimento escolar,…

educativa ,que é preparar o jovem para a vida plena da cidadania .Isto supõe ,crítico e formar um cidadão consciente e participativo, capaz de compreender a realidade em que vive e nela intervir, participando do processo de construção da sociedade. Projeto: Fábulas na sala de aula – O LEÃO E O RATINHO O Leão e o Rato Autor: Esopo [1] Não é possível medir a gratidão pelo tamanho do Benfeitor Público alvo: 3° ano do ensino fundamental ,crianças que ainda não consolidaram o processo de…

conceição santos Mito com gênero narrativo Pré-projeto apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico como requisito parcial para obtenção da 2°e 3° de nota. Orientador Sérgio Bevilaqua São Bernardo 2013 SUMÁRIO 1. Introdução----------------------------------------------- 4 2. Objetivos------------------------------------------------ 5 2.1 Geral 2.2 Específico 3.…

JIRLENE DA PAZ BARROS DOS SANTOS MARIA LUCIA DOS ANJOS TIANE SALES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II GOVERNADOR MANGABEIRA – BAHIA 2014 DULCIVANIA ALVES SANTANA JIRLENE DA PAZ BARROS DOS SANTOS MARIA LUCIA DOS ANJOS TIANE SALES PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Projeto apresentado como requisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado II, ministrada pela Orientadora Denise Pimenta, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Maria Milza – FAMAM. GOVERNADOR…

extrema importância saber lidar com as diferenças como também é uma necessidade humana aceita-las para uma melhor convivência com o próximo. Dessa forma, espera-se com esse projeto que os educandos reflitam as atitudes que cada um deve ter na construção de um mundo mais justo com mais amor, compreensão e menos violência. Este projeto apresenta como tema “O desafio de conviver com as diferenças”. Essa é uma tarefa bastante árdua, porém necessária, já que todos nascem livres e iguais em…

Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC – ead UP: Coruripe – Al Disciplina: Fundamentos e Didática da Alfabetização Curso: Pedagogia Etapa: 2 Aluna: Rose Lílian de Lima Barboza Mini Projeto de Leitura e Escrita Tema: Leitura e Escrita Faixa etária: 6 anos Justificativa: Acredita Freire que conhecer o contexto do processo comunicacional em que a leitura e a escrita se produzem e de fundamental importância. É importante reconhecer, por exemplo, existe…

Projeto de leitura Justificativa O projeto leitura tem como proposta oportunizar diferentes histórias, de diversos autores e de várias intenções, para que os alunos sintam-se motivados, adquirindo o habito pela leitura, de maneira lúdica e prazerosa, iniciando este processo na Educação Infantil, visando a continuidade desta proposta em seus lares. Segundo Célia Abicalil Belmiro “... a leitura será mediadora das relações entre o aluno e o mundo e, a partir dela ele poderá interferir…

.......................... 08 1.11 Relato das observações da turma..................................................................... 09 1.12 Característica dos alunos com ênfase pedagógica........................................... 09 2. PROJETO........................................................................................................................ 10 2.1 Tema / temática.................................................................................................

leitor. Pergunta 2 1 em 1 pontos Correta Leia com atenção as alternativas e assinale a incorreta: Resposta Selecionada: d. Em placas de trânsito encontram-se apenas elementos não verbais. Pergunta 3 1 em 1 pontos Correta Leia com atenção a fábula A raposa e o corvo e assinale a alternativa correta quanto à organização discursivo-textual predominante: “Um corvo conseguiu arranjar um queijo em algum lugar. Veio voando, com o queijo no bico, até que pousou numa árvore. A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que se nota…