Justificativa De Projetos Sobre Fabulas

Projeto Interdisciplinar para aplicação com as turmas de Ensino de Jovens e Adultos (EJA), no turno noturno do Colégio Estadual Rômulo Galvão. Senhor do Bonfim, outubro de 2006. SUMÁRIO I - Apresentação 3 II - Justificativa 4 III – Objetivo geral 5 IV – Objetivos específicos 6 V – Fundamentação Teórica 7 VI – Metodologia

PROJETO DE LEITURA: BRINCANDO, CRIANDO E RECRIANDO NO MUNDO FANTÁSTICO DA LEITURA PROBLEMA A falta de interesse pela leitura nos alunos. Justificativa Ler é uma habilidade básica essencial para o ser humano. A leitura abre novos horizontes para as pessoas de historicidade distintas, é uma forma de descobrir as ideias e o panorama social e cultural que compõem o mundo em que vivemos. Pela leitura, o indivíduo amplia sua capacidade de pensar, sentir e interagir na sociedade, pois, a

SUMÁRIO OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Despertar no aluno o interesse pela literatura do folclore brasileiro através da Contação de lendas, fábulas e parlendas, instigando a criatividade, a imaginação e o gosto das histórias, visando trabalhar e estimular a linguagem oral. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Ouvir e reconhecer as lendas, reconta-la e representá-la através de desenhos e esculturas

Física Escolar; Seminário VI Prof.: Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle, Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee. Produção textual interdisciplinar em grupo Objetivos: • Refletir sobre as possibilidades de organização metodológica no ensino dos anos iniciais. • Elaborar e planejar um projeto de ensino envolvendo as disciplinas do semestre. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I O 6º semestre apresenta como eixo norteador a…

PROJETO PEDADÓGICO – 3º ANO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: Minha Escola Lê SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos do 3° Ano INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa e Artes 1 APRESENTAÇÃO Ser capaz de imaginar outras vidas e outros mundos é a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela assim, encontrar um sentido. Ouvir histórias desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela

linguagem e leitura, enfocando a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro e finalmente colocar algumas estratégias para desenvolver o hábito de ler. O tema apresentado tem como finalidade, levantar as contribuições sobre o incentivo à leitura na escola e colaborar para aquisição de uma leitura prazerosa e não imposta, que possa elevar a auto-estima, mostrando que todos são capazes de aprender. Para tanto este trabalho baseia-se em idéias cabíveis e…

de Metodologia Científica 2ª Unidade A ABERTURA DE UMA NOVA EMPRESA Apresentação: Este trabalho referiu-se ao estudo de viabilidade de abertura de uma nova empresa, sendo esta, uma empresa destinada a atuar com consultoria em informática. Justificativa: Após a análise de diversas áreas de atuação, optou-se pela consultoria em informática. O motivo que levou o grupo a optar pela consultoria foi a experiência do aluno Rogério Alves Tortosa, que atua especificamente na área a…

VANILDA RIBEIRO DA SILVA PROJETO “VIAGEM AO MUNDO FOLCLÓRICO” TOCANTINS, AGOSTO DE 2010. IDENTIFICAÇÃO. * INSTITUIÇÃO. Escola Municipal Ayrton Senna. * Nome do Projeto. Viagem ao mundo Folclórico * Proponentes: Professores da 2ª fase. * Turno. Vespertino * Público alvo. Alunos da 2ª fase (6º ao 9º) * Duração. 1 a 22 de Agosto * Disciplinas envolvidas. Língua Portuguesa…

PROJETO ANUAL DE LEITURA E ESCRITA PROJETO: LEITURA E ESCRITA PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO: O ANO TODO ELABORAÇÃO: MARIA DAS GRAÇAS DUTRA DE OLIVEIRA EXECUÇÃO: PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAl JUSTIFICATIVA A importância da leitura, para o bom desenvolvimento do aluno é um fato inquestionável. Sabendo-se do papel fundamental da escola que é “formar um cidadão consciente e crítico, sujeito e agente transformador do mundo”,…

Projetos Educação Infantil 1º, 2º e 3º períodos Projeto: Leitura e escrita na sala de aula -- Uma história por dia JUSTIFICATIVA: As pesquisas mostram que as crianças pequenas pensam no texto escrito muito antes que imaginamos. À medida que vão operando com a escrita vão entendendo como ela funciona. O mundo do texto está nos livros, nos cartazes, nas revistas, nos jornais e nas leituras em voz alta feita pelos alunos. A leitura, a escrita e a linguagem oral se desenvolvem…