Justificativa De Projeto Leitura E Escrita

Justificativa Geral O objetivo deste projeto é inicialmente trabalhar o “eu” da criança, como ela é, seu nome, suas preferências, buscando sempre valorizar sua auto-estima. Tema muito oportuno para trabalhar no início do ano. Depois será trabalhado o “aprender”, eu aprendo me relacionando com outros na minha escola, na minha família e no meu mundo,para finalmente chegarmos ao nosso objetivo, que é de resgatar os Valores Humanos, através de atitudes concretas, para viver em harmonia…

Projeto Cecília Meireles – 3º ano JUSTIFICATIVA O projeto “Poesias completas de Cecília Meirelles” proporciona aos alunos um dos melhores conteúdos da literatura brasileira. Serão apresentadas aos alunos algumas de suas obras com linguagem voltada para realidade das crianças. Os poemas são textos que chamam a atenção dos alunos, pois sugerem emoções por meio de uma linguagem que combina sons, ritmos e significados, que lhes confere um aspecto lúdico. As rimas e repetições encontradas…

alunos/cidadãos participativos. Desta maneira a literatura infantil assim como o teatro revelados a partir das histórias infantis pode estimular o exercício da leitura, escrita e oralidade contribuindo de forma a oportunizar a inserção social do cidadão desde a Educação Infantil e as séries Iniciais do Ensino Fundamental? 3 JUSTIFICATIVA As crianças em fase de alfabetização ou mesmo já cursando os primeiros ciclos do Ensino Fundamental têm verdadeiro fascínio pelo mundo do “faz de…

OBRA SOCIAL NOSSA SENHORA AUXILIADORA PROJETO PEDAGÓGICO EIXO: Linguagem Oral e Escrita TEMA: Parlendas SALA: Infantis I e IIA FAIXA ETÁRIA: 3 a 4 anos DURAÇÃO: 4 meses PROFESSORA: Ana Paula JUSTIFICATIVA: Este projeto se justifica pelo fato das crianças demonstrarem interesse por vários tipos de histórias, então decidi optar por esse tema por se tratar de textos menores e adequados a essa faixa estaria. OBJETIVOS GERAIS: • Conhecer…

Rosilene Sousa Vieira Data de envio: 27/10/2014 Atividade 02 Projeto de Leitura e Escrita “A leitura e a Escrita transformando cidadãos” IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ESC. MUN. ÂNGELO BORGES FIGUEREDO ENDEREÇO: POVOADO PATOS II- ITAINÓPOLIS-PI EQUIPE GESTORA: JAILSA DE CARVALHO SANTOS- COORDENADORA PEDAGÓGICA PROFESSORES RESPONSÁVEIS: JOSÉ FILHO OLIVEIRA CRISTINA ROCHA 1 - JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita atualmente é um dos maiores desafios das escolas, visto…

Projeto de aprendizagem apresentado ao Curso de Extensão Mídias na Educação, como requisito parcial para conclusão do Curso. Tutora: Elane Dias da Silva Canavieiras 2012 SUMÁRIO 1- APRESENTAÇÃO /JUSTIFICATIVA 04 2- OBJETIVOS 05 3- INTERVENÇÕES DIDÁTICAS 06 3.1 1º MOMENTO 06 3.2 2º MOMENTO 07 3.3 3º MOMENTO 08 4- CRONOGRAMA 09 5- AVALIAÇÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1- APRESENTAÇÃO /JUSTIFICATIVA “A

Fundamental ITema a ser abordado:Gênero Textual – Fábulas Mídias disponíveis para integrar:Computadores, scanner, gravador de voz, sites para odesenvolvimento das atividades Objetivos: •Usar os recursos tecnológicos para facilitar a aprendizagem da leitura e escrita; •Reconhecer as características marcantes de uma fábula, associadas ao nosso cotidiano Refletir sobre a moral da história ouvida e demonstrar opiniões sobre a mesma. Metodologia: •Utilizar o…

Justificativa A educação Infantil é um momento de descobertas do inicio da vida escolar das pessoas. Para um desenvolvimento pleno, sadio e feliz, deve-se haver um ensino que agregue o aprendizado e o lúdico. Este projeto contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno, à percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade e a autonomia, que são elementos necessários na formação da criança de…

1. TEMA: Leitura e Produção Textual: A Ação Metodológica do Professor no Ensino de Alunos da 5ª Série do Ensino Fundamental. 2. JUSTIFICATIVA Este projeto está vinculado à linha de pesquisa: Língua Portuguesa e Ensino onde será feito uma análise e reflexão sobre a ação metodológica do professor em relação ao ensino da leitura e produção textual de alunos da 5ª série do Ensino Fundamental. Para desenvolver este trabalho utilizarei como metodologia primeiramente a pesquisa…

PROJETO PRÁTICA SACOLA SURPRESA DA LEITURA RIO CLARO -2013 DESENVOLVIMENTO: Visando aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens artísticas, literária e histórica a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico projeto foca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento logico possibilitando a capacidade do aluno de construir suas relações diante do mundo. Trata se de um projeto de pratica de leitura onde os alunos