projeto de leitura

ELAINE RODRIGUES DE ALMEIDA

PROJETO PRÁTICA SACOLA SURPRESA DA LEITURA

RIO CLARO -2013
DESENVOLVIMENTO:
Visando aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens artísticas, literária e histórica a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico projeto foca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento logico possibilitando a capacidade do aluno de construir suas relações diante do mundo.
Trata se de um projeto de pratica de leitura onde os alunos levarão para sua casa uma sacola contendo alguns livros de estórias infantis e um caderno de registro, onde terão que registrar e recontar a estória lida, usando a escrita, a colagem, desenhos e tudo que a imaginação mandar. Depois cada aluno apresentara sua criação aos colegas

JUSTIFICATIVA:
As estórias estão presente em nossa cultura a muito tempo e o habito de conta-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Esta relacionada ao cuidado afetivo, a construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, a capacidade de ouvir o outro e a de se expressar. Além disso, a leitura de estórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita.
Por isso e importante favorecermos a familiaridade das crianças com as estórias e a ampliação de seu repertorio. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos contextos, desde cedo e de sua participação frequente em situações diversas de conto e leitura. Os professores são os principais agentes da promoção dessa pratica e a escola o principal espaço para isso. Esse projeto visa fazer com que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu assim o livro deve ser mostrado e aberto com dimensão do prazer e da alegria para que o aluno perceba que leu e uma viagem maravilhosa e não apenas mais um atividade da escola.
PÚBLICO ALVO:
Alunos do segundo ano do ensino fundamental.