Recuperação e reforço

Projeto de Recuperação e Reforço – 2014 Área: Alfabetização – ciclo I Justificativa: O projeto visa atender as necessidades das crianças de diferentes idades e séries que ainda não conseguem ler e escrever sozinhos, efetivando assim ações para uma melhor qualidade de ensino, garantindo a todos os alunos oportunidades de aprendizagem promovendo avanços escolares e oferecendo ações específicas de recuperação de forma paralela ao processo de ensino, visando a superação das dificuldades específicas de cada aluno em respeito à diversidade de características e ritmos de aprendizagem. O projeto destina-se, portanto a contribuir para a competência leitora e escritora de nossos alunos. Objetivos: Valorizar a comunicação estimulando o aluno a expressar livremente suas ideias; Compreender a função da leitura e da escrita e sua importância na vida das pessoas; Reconhecer e utilizar diferentes tipos de símbolos (letras do alfabeto) Conhecer diferentes tipos de textos e sua função social Incentivar a leitura e a escrita de diferentes tipos de textos Produzir textos coerentes e coletivos utilizando a escrita alfabética Conteúdo: Oralidade e expressão. Leitura. Alfabeto e ortografia. Produção de palavras, frases e pequenos textos. Projeto de Recuperação e Reforço – 2014 Área: Matemática – ciclo I Justificativa: O projeto visa atender as crianças não alfabetizadas, de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA ADRIANA ALVES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LEITURA E ESCRITA Feira de Santana Setembro/ 2011 ADRIANA ALVES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LEITURA E ESCRITA Projeto apresentado à disciplina de Estágio I, Orientado pela professora…

ABAETETUBA-PA 2012 JANDIRA FARIAS RODRIGUES JOSEFA LOPES MAGNO ALFABETIZAR LETRANDO Projeto apresentado à Secretaria Municipal de Educação de Abaetetuba como exigência para implantação da Sala de Leitura na Escola Dr. João Miranda. ABAETETUBA-PA 2012 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA ................................................................................................................. 03 2 OBJETIVO…

Medeiros. ITACARAMBI 2013 Projeto de Pesquisa Tema Alfabetização e letramento e suas implicações. Justificativa Há cerca de 40 anos atrás tem se intensificado os estudos e pesquisas sobre a alfabetização no Brasil , devido um índice muito alto de crianças que não conseguem romper a barreira da 1º serie , ou seja , não conseguem aprender a ler e escrever ou ser alfabetizados. Quando deparamos com dados semelhantes para a década de 1980, a situação não…

iniciou-se com a leitura do relatório do dia 28/05/2014. Durante a aula a Profª Etevilna fez a leitura e sistematização sobre o artigo “Alfabetização e Letramento na Educação Infantil” da Revista Pátio. Através deste artigo podemos ver que o letramento e a alfabetização caminham juntas na educação Infantil e que devemos montar um ambiente alfabetizador para nossas crianças e a leitura frequente de historias é a principal atividade de letramento. Nós não devemos trabalhar a alfabetização…

Projeto Quem conta um conto aumenta um ponto A fundamentação teórica desse projeto para ser desenvolvido se apóia sobre a tese de que o trabalho com a literatura infantil e juvenil pode contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores. A literatura infantil, nas escolas de despertar alegria e encanto quando trabalhada de forma significativa pelo aluno. Além disso, ela pode desenvolver a imaginação, os…

PROJETO CARTA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CLARA MACHADO GOIÂNIA – GOIÁS PROJETO CONCURSO DE CARTAS RESPONSÁVEL: VIVIAN STEWARD PÚBLICO ALVO: ALUNOS DAS TURMAS H1, H2 E H3 JUSTIFICATIVA: Observando a necessidade de leitura e escrita e buscando o aprendizado de forma prazerosa foi apresentado aos alunos o gênero textual, carta, comparando com os meios de comunicação atual, que para maioria deles um meio de comunicação em desuso, mas que para nós…

ESTADO DO MARANHÃO PARA O ENSINO RELIGIOSO Maria Pedrolina Dos Santos Pereira Dificuldades na aprendizagem da escrita e da leitura Pedro do Rosário 2013 CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO CEERSEMA CURSO DE FORMAÇÃO PARA O ENSINO RELIGIOSO Dificuldades na aprendizagem da escrita e da leitura…

CASO ESCOLA X ”PROBLEMA DIFICULDADE DE LEITURA” Diante da temática apresentada o grupo propôs para resolver o problema da turma de 3º ano da “escola x” onde foi detectada dificuldade de leitura dos alunos será necessário que realize um projeto que pauta lúdico, pois o brincar faz parte da infância e através do brincar a criança adquire um repertorio de desenvolvimento cognitivo, social biológico, motor e afetivo, assim nas brincadeiras a crianças encontram prazer e satisfação, e por…

oliveira RA: 2012133996 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. Guarulhos 2014 Bárbara beatriz chagas RA: 201214296 cristina ana de jesus santos RA: 2012140003 laiane marciane de melo RA: 2012144173 luzia aparecida silva de oliveira RA: 2012133996 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. GUARULHOS 2014 Trabalho de Projeto Integrado III…