projeto multidicisplinar de autoaprendizagem ll 4º semestre

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Trabalho de Conclusão de Curso II

Adna Aparecida Oliveira RA : 222731
Eliete Fernandes Rocha Duarte RA : 283116
Diva Pereira Santana Santos RA : 283130
Gisalneide Lima de Novais RA :222745
Highldana Christina Rosa de O. Santos RA: 283119
Santa Gomes de Oliveira Souza RA : 399211

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Trabalho de Conclusão de Curso II”, sob orientação da professora-tutora a distância Priscila muniz Medeiros.

ITACARAMBI
2013

Projeto de Pesquisa

Tema

Alfabetização e letramento e suas implicações.

Justificativa

Há cerca de 40 anos atrás tem se intensificado os estudos e pesquisas sobre a alfabetização no Brasil , devido um índice muito alto de crianças que não conseguem romper a barreira da 1º serie , ou seja , não conseguem aprender a ler e escrever ou ser alfabetizados. Quando deparamos com dados semelhantes para a década de 1980, a situação não foi diferente, segundo indicam estatísticas que as secretarias estaduais de educação vêm apresentando anualmente , nenhum progresso nas últimas décadas , somos um país que vem reincidindo no fracasso em alfabetização. Muito se tem escrito e perguntado a respeito das causas desse fracasso . Entretanto , uma análise desses estudos e pesquisas revela dados não integrados e não conclusivos. Ora buscam a explicação do problema no aluno ( questões de saúde , ou psicológicas , ou de linguagem), ora no contexto cultural do aluno , ora no professor ( formação inadequada) ,ora no método , ora no material didático , ora finalmente, no próprio meio. Um primeiro passo nesse sentido seria uma revisão dessas perspectivas, análises e estudos , de modo que se pudesse ter