Justificativa De Lingua Portuguesa

SÙMARIO 1 INTRODUÇÃO A Língua Portuguesa, como todas as línguas do mundo, não se apresenta de maneira uniforme em todo o território brasileiro. Sendo assim é necessário reconhecer estas variações e respeitá-las. Em alguns contextos o ensino de língua despreza estas variações impondo aos alunos um único modo de falar, como se não houvesse variações. Elas existem e precisam ser respeitadas por tratarem da mesma língua. O primeiro capitulo deste trabalho apresenta a…

1.1 TEMA: “O TRATAMENTO DA LINGUISTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: Um estudo de caso nas escolas da rede estadual de ensino do município de chapadinha” 1.2 PROBLEMA Qual é o tratamento dado à linguística nas aulas de língua portuguesa nas escolas da rede estadual de ensino do município da chapadinha? 1.3 HIPÓTESES A pouca utilização da linguística nas aulas de língua portuguesa. A supra citação da gramática normativa em declínio ao uso dos estudos linguísticos nas aulas…

Bagno defende como a língua é verdadeiramente falada no Brasil. Critica de forma veemente os mitos inseridos na sociedade que contribuem para o preconceito linguístico. Analisa criticamente cada um dos mitos e conclui de que eles não possuem fundamento racional e nenhuma justificativa. São na realidade resultados da ignorância ideológica que contribui muito para que o preconceito linguístico aumente ainda mais. Marcos Bagno recusa a noção simplista que separa o uso da língua em "certo" e…

desenvolve seu pensamento lógico. Etapa 2 Texto: Justificativa do projeto de ensino e aprendizagem Apresentem o tema do projeto de ensino e aprendizagem (considerem o perfil da escola “X” apresentado no texto anterior). Depois, redijam um texto de, no máximo, uma página com a justificativa do projeto, na qual vocês poderão falar sobre a “relevância do tema e a necessidade de seu desenvolvimento junto ao público-alvo”. JUSTIFICATIVA Tema: Aprendendo Matemática com Tangram …

EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA Profª. Me. Geane Sena QUESTÕES QUESTÃO 01 - Em relação às noções de linguagem, língua, fala e gramática, escreva ( V ) para as afirmativas verdadeiras e ( F ) para as falsas: a) ( ) Linguagem é compreendida como expressão do pensamento e veículo de comunicação social. b) ( ) A linguagem é responsável pela interação entre os indivíduos, estabelecendo pactos interindividuais e exigindo respostas em forma de reações e…

SUPERVISIONADO ÁREAS LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA São Luís 2011 KARLLA ADRIANA CUNHA DE CARVALHO PLANO INDIVIDUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Plano Individual de Estágio apresentado ao curso de Graduação em Letras do Centro Universitário UNICEUMA, turno matutino, para desenvolver atividades na área de Intervenção na Disciplina Estágio Curricular Supervisionado I Escola CEEFM Professor Barjonas Lobão nas áreas de Língua…

LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE LINGUÍSTICA 9º ano do Ensino Fundamental II SUMÁRIO 1-Objetivo Geral: .........................................................................2 2-Objetivo Específico: .................................................................2 3-Justificativas: ............................................................................3 4-Materiais e Quantidade de aulas: .............................................3 5-Desenvolvimento de Aulas: ....

o qual o texto versa. a) A falta de paciência em esperar por respostas. b) A dinâmica das interações na contemporaneidade. c) O excesso de informações disponíveis no mundo virtual. d) O esvaziamento das relações humanas nos dias de hoje. JUSTIFICATIVA DA ALTERNATIVA CORRETA: (LETRA B) Gabarito Comentado – CAMAR 2014 – Versão A -1- Como um típico artigo de opinião, o texto divide-se em proposição, sustentação e conclusão. A primeira parte desses textos serve exatamente para…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa MACAPÁ 2014 ALAN SARMENTO COSTA FÁBIO ANDERSON CORRÊA CAMPOS REINALDO SANTOS DA SILVA WESLEY FERREIRA GÓES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa Trabalho apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá como requisito avaliativo da disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa sob a orientação do Prof.º Esp. Sílvio Gomes.

textos escritos produzidos pelos alunos surdos fogem à estrutura do português? • JUSTIFICATIVA Partindo dos questionamentos sobre a dificuldade dos surdos em aprender a Língua Portuguesa escrita e da observação de textos produzidos por alunos em diferentes estágios de interlíngua, surge o despertar investigativo para a variação individual no processo de aquisição do português como segunda língua. Faz-se necessário observar por que alguns surdos têm maior facili…