Atps de competencias

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Competências Profissionais

Fulano de Tal:

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor a distância Erivelto Santiago Souza.

BRASÍLIA - DF
2012
Etapa 1
Texto: Perfil da escola “X” e discussão sobre a situação relatada.

Apresentem as informações obtidas com o desenvolvimento da etapa 1. Trata-se de descrever o perfil da escola “X” (hipotética). Além disso, vocês precisam falar brevemente sobre: A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem; o papel do professor na prática pedagógica; a importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem; e o uso de jogos e brinquedos matemáticos na construção da aprendizagem.

O presente trabalho foi desenvolvido na Escola Municipal Raio de Sol, localizada no Setor Guaíra, na cidade de Águas Lindas de Goiás - GO, com capacidade de atendimento para 494 alunos, da Educação Infantil e Ensino Fundamental I. O trabalho foi realizado com alunos de 10 a 11 anos de idade que cursam o 6º ano do Ensino Fundamental, e apresentavam dificuldades de aprendizagem em relação aos conteúdos de Matemática. A pretensão de estudar esse tema foi devido ao quantitativo de alunos do 6º ano, apresentarem rendimentos não satisfatórios na disciplina de Matemática. Tendo em vista, a possibilidade de trazer à tona as causas do baixo desempenho dos alunos na disciplina de Matemática e intervir de forma didática e pedagógica nesse processo de ensino-aprendizagem. Com o intuito de intervir junto a esses alunos, tivemos que percorrer alguns caminhos e dentre eles destacamos o primeiro, que foi o de assistir as aulas de Matemática da professora da classe ora em questão, no sentido de observar a classe, para que