Projeto de Intervenção

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ
ALAN SARMENTO COSTA
FÁBIO ANDERSON CORRÊA CAMPOS
REINALDO SANTOS DA SILVA
WESLEY FERREIRA GÓES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa

MACAPÁ
2014
ALAN SARMENTO COSTA
FÁBIO ANDERSON CORRÊA CAMPOS
REINALDO SANTOS DA SILVA
WESLEY FERREIRA GÓES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa
Trabalho apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá como requisito avaliativo da disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa sob a orientação do Prof.º Esp. Sílvio Gomes.

MACAPÁ
2014
1 IDENTIFICAÇÃO
Instituto de Ensino Superior do Amapá
Curso: Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua Portuguesa, Língua Francesa e Suas respectivas Literaturas
Professor(a) orientador(a): Sílvio Gomes
Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Docência Em Língua Portuguesa
Acadêmicos: Alan Sarmento Costa, Fábio Anderson Corrêa Campos, Reinaldo Santos da Silva e Wesley Ferreira Góes

2 INTRODUÇÃO O estudo dos gêneros textuais constitui uma ampla e diversificada área interdisciplinar, haja vista, que o seu funcionamento é voltado para a utilização da língua como forma de promoção das atividades culturais e sociais. Além disso, os gêneros caracterizam-se pela funcionalidade da língua, visto que a produção textual não limita-se somente a escrita, o que nos condicionam a escolhas que não podem ser totalmente livres e nem aleatórias, seja sob o ponto de vista do léxico, do grau de formalidade ou da natureza dos temas. Assim, os gêneros são modalidades de textos que se moldam às necessidades do usuário da língua e determina as ações sociais e interacionais que este deverá empregar em um dado evento comunicativo. 3 OBJETIVOS
3.1 Geral Promover o ensino de língua através do estudo do gênero textual propaganda, onde o aluno possa despertar sua criticidade acerca