Justificativa Da Ficha De Leitura E Avaliacao

regente LIVRO: CABE NA MALA GÊNERO: História AUTORA: ANA MARIA MACHADO E CLAUDIUS OBJETIVOS: - Desenvolver capacidades apropriadas a leitura e seu uso no cotidiano; - Reconhecer consciência fonológica; -Desenvolver o interesse e o gosto pela leitura; - Construir habilidades para apropriar-se das características do gênero textual e o suporte. JUSTIFICATIVA: - Alfabetizar e letrar alunos, tendo como fio condutor um livro literário, desenvolvendo as capacidades referentes ao…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Escolas Municipais: Edmilson Matos de Sousa, Cosme de Farias, Marcelino da Silva e Santa Madalena. Coordenadora Pedagógica: Silvana Alves. Público-Alvo: Alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais. Áreas envolvidas: Expressão, Educação, Arte, Linguagem Oral e Escrita. Período de desenvolvimento: Março / Maio. Palavras-chaves: Alfabetização, letramento, leitura e escrita. Professores envolvidos: Ana Paula Melo, Ana Paula Nascimento, Elizama…

PROJETO LEITURA E ESCRITA Guarani 2012 LEITURA E ESCRITA Precisamos perceber o quanto é importante o mundo da leitura na vida de qualquer cidadão . O gosto pela leitura é um fascínio que deve ser transmitido aos educandos . A leitura deve ser feita com prazer e não por obrigação, consequentemente um bom leitor será sempre um bom escritor. Deborah Ellis APRESENTAÇÃO Este projeto de leitura e escrita será realizado

SAPUCÁI POUSO ALEGRE 2º Semestre de 2012 SUMÁRIO 1. Justificativas 03 2. Delimitação do problema 05 3. Objetivos 06 3.1 – Objetivo Geral 06 3.2 – Objetivos Específicos 06 4. Metodologia 07 4.1 – Sujeitos 07 4.2 – Instrumentos 07 4.3 – Procedimentos 07 4.4 – Resultados Esperados 08 4.5 – Avaliação 08 5. Cronograma 09 6. Referência Bibliográfica 10 1. JUSTIFICATIVA A escola escolhida para observação e…

Título: Água é vida JUSTIFICATIVA A escolha se deu através da necessidade de conscientizar a comunidade da importância do consumo consciente da água.Esse tema é trabalhado todos os anos pela escola em uma forma de despertar as crianças sobre a importância do cuidado que precisamos ter com a água. Ele busca desenvolver atividades que proporcione maior participação dos pais,uma vez que a água na comunidade é difícil, principalmente no período mais seco do ano ,onde uma grande…

2.2 A leitura........................................................................................................... 2.3 Aproveitando melhor a leitura do texto teórico........................................... 2.3.1 Elementos subsidiários da leitura..............................

Página 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA 1 2. INSTITUIÇÃO VISITADA 2 2.1. PÚBLICO ALVO 3 2.2. Apresentação dos Fatos Observados 3 3. OBJETIVOS 6 3.1. Objetivo Geral 6 4. Cronograma de Atividades 8 4.1 Técnicas e Métodos auxiliares................................................. 5. Materiais, Equipamentos Necessários e Equipamentos 10 6. Desenvolvimento 15 8. Conclusão 19 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Nosso…

Anexo 1: Carta de apresentação para o estágio Anexo 2 : Declaração de aceitação do estágio Anexo 3 : Ficha do controle de frequência Anexo 4: Plano das aulas praticas ( Ensino Fundamental) Anexo 5: Ficha avaliativa datada e assinada pelo professor da sala Anexo 6 : Ficha de desempenho individual do estagiário Anexo 7 : Entrevista com o docente da instituição Anexo 8: Ficha de auto- avaliação do estagiário Anexo 9 : Declaração de Conclusão do Estagio Anexo 10: Relatório de…

ETAPAS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 5.1 – Primeira etapa – 7º período 6 – MODELOS DE ESTRUTURA DO RRODUTO DINAL DA ETAPA 1 7 – SEGUNDA ETAPA 8º PERÍODO 7.1 MODELOS DE ESTRUTURA DO RRODUTO DINAL DA ETAPA 2 8. – COMPROMISSO ÉTICO E FREQUÊNCIA 9. – AVALIAÇÃO DA ORIENTAÇÃO 9.1 – PRÉ-BANCAS 10. – PROCEDIMENTOS PARA ENTREGA DOS TRABALHOS 11. - DA REALIZAÇÃO DE PROVA DE AUTORIA 12. DA IDENTIFICAÇÃO DE PLÁGIO ANEXOS 03 03 04 05 06 07 08 08 12 13 15 16 16 16 17 17 18 19 2 MANUAL DE TCC –…

geralmente organizados em grupos de seis. Dentro da sala de aula estão disponíveis os seguintes recursos: fantoche, massa de modelar, giz de cera, tinta guache, EVA, colas coloridas, papel A4, papel crepom, livros de histórias (que compõem o cantinho de leitura) quadro branco, painéis, lápis de cor, canetas hidrográficas. Os alunos possuem acesso aos diversos veículos informativos que são trabalhados nos da seguinte forma: na segunda feira é utilizada a sala de vídeo, na terça feira…