Jogos Teatrais Na Sala De Aula

relacionadas às práticas artísticas. Lembro que tive aulas de arte no ensino médio, isso já faz uns 18 anos. A professora era uma pessoa muito criativa. As aulas eram muito divertidas, e todos participavam. A relação com os colegas eram ótimas, todos cooperavam amigavelmente. O material usado era vário, tantos da escola ou do próprio aluno, eram usados conforme as atividades a serem realizadas. Era uma escola grande, com várias salas, um ambiente muito agradável com varias árvores em volta

Data término do Projeto 07/07/2015 Atividade no Portfólio 1. De que maneira essa experiência teatral foi inserida no contexto da educação escolar (jogos, improvisações ou espetáculo)? Na época foi através de espetáculo, na escola. Criamos um grupo de meninas e meninos a peça era da Branca de Neve e Sete Anões, era muito bom participar. 2. Qual foi a sua participação nessa teatral?. Minha participação era totalmente ativa, eu fazia o papel da Branca de…

exercicios de teatro e de técnicas circênses nas aulas de educação fisica. 1. INTRODUÇÃO Este projeto tera o objetivo de criar uma nova possibilidade para a pratica das aulas de educação fisica,com este projeto pretendemos possibilitar aos professores idéias e métodos geralmente não utilizados em aulas de educação fisica. E por sabermos da realidade que encontraremos na estrutura em geral das escolas publicas brasileiras, pretendemos possibilitar aulas onde não nescessitaremos…

com todas as turmas, numa apresentação conjunta. Essas apresentações podem ser em forma de representação teatral, leitura dramática, ou outra forma que os alunos e professores julgarem interessante e pertinente. Sugerimos os seguintes jogos literários: Trilha, boliche, jogo da memória, quebra-cabeça, etc. 8 – Os alunos devem ser motivados a usar recursos audiovisuais, apresentações teatrais, jograis, leitura dramática, reescrita do texto em forma de história em quadrinhos, cartazes,…

A hora de combater o preconceito é agora – Cristiane Ap. de Souza Certa feita, lembro-me de ter entrado em debate com um amigo, sobre a possibilidade de discussão a respeito do preconceito, de toda ordem, especialmente o racismo, em sala de aula. Isso, devido á polêmica questão da retirada do livro “Caçadas de Pedrinho”, de Monteiro Lobato, das escolas, como aporte didático. Eu questionava que uma obra dessa envergadura, não deveria perder-se, devido ao radicalismo de uma medida extremista como

Com base nas discussões feitas em sala de aula preferi particularmente o conceito de Skinner para abordar o estudo dirigido, isso se deve ao fato de sua teoria ter mais facilidade de ser empregada na educação. Sua teoria focou o comportamento humano, ou seja, uma teoria do comportamento, Skinner teve como influência a teoria de Jonh B. Watson e por isso è muito criticado no meio acadêmico principalmente no campo da pedagogia, entretanto Skinner trouxe varias contribuições para a educação, que ao

estágio aconteceu em dois momentos distintos: O período de observação que aconteceu dias 25 a 28 de março, ocorrendo em um tempo de 5 horas para observação da estrutura física da escola e mais 5 horas a observação das atividades pedagógicas na sala de aula, sendo concretizado a regência realizada no intervalo de 22 de abril a 08 de junho de 2013, tendo como supervisora a Professora Norberta Pereira França e concretizado na Escola Municipal Professora Eliana Nogueira localizada na…

Atividades Práticas Supervisionadas Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Lembranças das aulas de artes Naiane Ribeiro Meu nome é Naiane Ribeiro fiz os anos iniciais de 1997 a 2000, lembro-me das aulas de artes como um lazer ou para fazer declarações e “trabalhinhos” para o papai e a mamãe em datas comemorativas. Durante as aulas fazíamos desenhos livres, pinturas a dedo, mosaico, papel marche, coloríamos desenhos dados pela professora. Sempre que se aproximavam as

caçador de pega-pega e de varias outras brincadeiras também como pular corda de bambolê de ovo choco de bolinha de gude estrelinha. Nas aulas de arte eu adorava pintar com lápis de cor e de pintar com tinta também, quando ela dava desenhos para nós fazer e pintar nós adorava, ela contava historinhas e fazia peças de teatro com nós e a gente ensaiava na sala de aula com ela era muito divertido nos todos adorávamos a professora. No meu tempo de escola nós tínhamos uma…

Portuguesa – fase II Metodologia do Ensino de Artes e Musica na sala de aula MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU:985079 1. Introdução Esta pesquisa é baseada nas aulas propostos pela UTA: Língua Portuguesa – fase II, disciplinas: Metodologia do Ensino de Artes e Musica na sala de aula. Para o desenvolvimento e compreensão desse projeto utilizei de vários recursos disponibilizados pelo AVA: vídeos-aulas, fórum e slides das aulas aliados aos diversos artigos, atividades de…