Jogos Teatrais Na Educação

Revista Educação, Artes e Inclusão Volume 7, número 1, Ano 2013 - ISSN 19843178 O ESPECTADOR TEATRAL NA PEQUENA INFÂNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA Robson Rosseto1 Jeórgia de Fátima Rodrigues2 Universidade do Estado do Paraná/UNESPAR Campus Faculdade de Artes do Paraná/FAP RESUMO: Este trabalho analisa a formação do aluno espectador na pequena infância e as características do profissional docente que media este processo formativo. Para tanto, o…

Ministério da Educação e do Desporto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Artes Área de Conhecimento Artes Cênicas PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO LICENCIATURA EM TEATRO Natal Rio Grande do Norte Dezembro de 2005 2 Ministério da Educação e do Desporto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Teatro Reitoria Prof. José Ivonildo do Rêgo (Reitor)…

séries do Ensino Médio, desenvolvido de acordo com as necessidades da Instituição de Ensino. O projeto será desenvolvido a partir de uma montagem teatral, para que isso ocorra os alunos deverão fazer uma pesquisa aprofundada sobre o tema. A partir do conhecimento adquirido através da pesquisa, iniciará a criação coletiva do texto a partir de jogos teatrais que será desenvolvido com os alunos para a apresentação da peça. Esta peça é destinada as turmas do 7º, 8º, 9º, 1ª, 2ª colegial.…

e Conhecimento Do faz de conta à representação teatral. De Vera Lucia Bertoni dos Santos. O livro lido traz o trabalho de pesquisa da autora que discute as relações entre a construção da representação teatral pela criança e a ação pedagógica relacionada à aprendizagem do teatro no meio escolar. Na pesquisa, parte-se da construção da atividade lúdica, sob a teoria de Jean Piaget, e da análise de determinados procedimentos docentes, a educação infantil, que caracterizam a abordagem…

TEATRO A arte tem sido proposta como instrumento fundamental de educação, ocupando historicamente papéis diversos, desde Platão, que a considerava como base de toda a educação natural. O teatro, como arte, foi formalizado pelos gregos, passando dos rituais primitivos das concepções religiosas que eram simbolizadas, para o espaço cênico organizado, como demonstração de cultura e conhecimento. É, por excelência, a arte do homem exigindo a sua presença de forma completa: seu corpo, sua…

A IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO DRAMÁTICA NA EDUCAÇÃO As dramatizações livres e espontâneas dos contos de fadas e dos contos tradicionais desenvolvem na criança a criatividade e tornam-na mais comunicativa desenvolvendo, assim, a sua socialização. É, através do imaginário, do maravilhoso que a criança cresce afectivamente, ultrapassando, muitas vezes traumas que uma educação repressiva ajudou a criar. Freud afirmava que os processos de transformação do trabalho subjacente ao conto, são análogos aos

PROJETO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICO ALVO: Educação Infantil – Grupo 5 PERFIL DA CLASSE: A sala é composta por 21 alunos, sendo 12 meninas e 9 meninos. Todos são alunos assíduos, com exceção de duas crianças que não freqüentam a unidade com regularidade, pois faltam muito. Trata-se de um grupo bem integrado, a comunicação entre eles é um fator determinante, possuem dificuldade em controlar o tom de voz e esperar sua vez de falar, sendo necessária a intervenção da professora nos…

transcender dos limites dessa mesma realidade. O jogo teatral pode ser relacionado aos processos de imitação, simbolização e de jogo que permeiam a infância, sendo assim, é inerente ao homem. O teatro está presente em diversas culturas de vários tempos e lugares. Os exercícios de expressão dramática estão relacionados à fantasia e a imaginação, ao mundo do sonho e da representação, desenvolvendo a comunicação e a criatividade. Pelo seu modo de ser, a linguagem teatral desperta nas…

Ortega[1] Resumo O relato que apresento trata-se de um resumo sobre minha experiência teatral junto aos alunos e professores. Partindo do princípio que na Educação Infantil é necessário um trabalho com diversas linguagens oferecendo à criança oportunidades de experimentação, principalmente no campo das emoções, sugiro o teatro na escola como instrumento de educação que utiliza ecleticamente diversas áreas do conhecimento desenvolvendo a compreensão da natureza da…

TUBULAÇÕES CONDUZIDAS NUM TEATRO SEM UMA “DIREÇÃO” Um olhar contemporâneo sobre conduções teatrais na escola PIPES CONDUCTED WITHOUT A THEATRE IN “DIRECTION” A contemporary perspective on theatrical conductions in school Leandro Augusto e Silva Miranda Cavalcante[1] Resumo: O presente artigo discute aspectos das conduções teatrais em parceria realizadas por grupos de adolescentes dentro da escola, procurando vislumbrar das suas práticas o…