Jogos Que Usas Subtração

conversa muito sobre sua vida familiar, principalmente dos parentes que moram em outros Estados, gosta de relatar suas viagens fantásticas aos outros lugares fora do País, conversa sobre o sonho que tem em se tornar um grande empresário de uma loja de jogos em São Paulo. Nunca chorou, sempre toma as dores dos colegas, não gosta de ser ofendido em hipótese alguma, o que mais lhe irrita é chamá-lo de Deficiente. Não gosta quando o professor está com mau humor, sempre tira alguma gracinha…

matemática, por que é que essas mesmas crianças têm tantas dificuldades em lidar com a matemática nas escolas? Por que aprender Matemática se constitui num problema? Por que existe tão pouca relação entre a Matemática que se aprende na escola e a que se usa na vida prática? Ao longo das últimas quatro décadas, o ensino de Matemática no Brasil modificouse radicalmente, passando por duas grandes crises: a do ensino tradicional , na década de 50, e a do ensino da “Matemática Moderna”,…

interpretação e produçã o de escritas numér icas. - Identificação de critérios utilizados na organização de seqüências. - Realização de contagens por agrupamentos. - Realização de operações compreendendo seus significa dos (adiçã o, subtração, multiplicação e divisão). - Utilização de estimativa com r ecursos para análise e previsão de resultados. - Rea lização de cálculos mentais. Desenvolvimento e utilização de procedimentos matemáticos para resolver problemas. …

Correspondência (muito/pouco, alto/baixo, grande/pequeno); Noção de direção e sentido Seriação História dos números, sequência dos números naturais, escrita numérica, sistema de numeração decimal – unidade, noções de adição informal, noções de subtração informal, sistema monetário e suas primeiras noções. Reconhecer as cores primárias; Determinar quantidades diferentes ou iguais Adquirir a ideia de quantidade, 0 a 9; Representar essa ideia de quantidade pelo símbolo; Identificar…

experiências, vir a contribuir para o desenvolvimentos idéias e praticas na educação.  Oferecer instrumentos para a avaliação do aluno quanto a seu desenvolvimento na compreensão das estruturas aditivas.  Analisar a origem dos conceitos de adição e subtração, discutir novas abordagem o ensino desses conceitos.  Apresentar modelos de atividades criadas com a finalidade de desenvolver a compreensão das estruturas aditivas.  O ensino da matemática deve ser apresentada para as…

SJRP – Coordenadora do Projeto do N.E. Docente do Departamento de Matemática – IBILCE/UNESP – SJRP – Colaboradora do Projeto do N.E. Professoras Licenciadas em Matemática – Colaboradoras do Projeto do N. E. 170 2. O ALGEPLAN – DESCRIÇÃO O “jogo” Algeplan é formado por 40 peças/figuras geométricas dos seguintes tipos: Quadrados: Quatro quadrados grandes de lados x, x > 0 (onde um valor para x é fixado, a priori), de área x2, representando cada um deles o…

de um determinado conteúdo, tendo como principal objetivo suprir essas dificuldades através de casos reais, exemplos práticos ou demonstrações virtuais, quando não é possível obter os resultados da maneira tradicional. Os objetos podem ser vídeos, jogos, programas demonstrativos ou interativos, podem ser construídos usando qualquer ferramenta disponível a depender do que esteja-se pretendendo, utilizando de imagens, animações e applets, documentos VRML (realidade virtual), arquivos de…

número decimal. (sim) (não) 25- Constrói, lê e interpreta gráficos de barra ou de coluna. (sim) (não) 26- Efetua adição e subtração de frações de mesmo denominador. (sim) (não) 27- Compreende o significado de porcentagem. (sim) (não) 28- Associa a adição à idéia de juntar e de acrescentar uma quantidade a outra. Efetua adições. (sim) (não) 29- Associa a subtração à idéia de retirar uma quantidade de outra; completar uma quantidade até obter outra e comparar duas…

adição e subtração. Material: Garrafa plástica; Canetinha; Papel sulfite; Durex ou dupla face Cartolina; Areia; Bola de borracha. Atividades realizadas: Primeiro Momento Roda de conversa com os alunos, a fim de saber seus conhecimentos prévios a respeito do jogo. * Quem conhece o jogo de boliche? * Como se joga boliche? * Como podemos organizar essa brincadeira? * Como se decide quem joga primeiro? Após levantar o que os alunos sabem sobre esse…

insidioso ou cruel, perigo comum, explosivo. -Veneno = insidia, perfídia, geralmente substancias químicas ingeridas pela vitima sem saber. -Fogo = Substância inflamável. -Asfixia = impedimento da função respiratória. Pode ser Mecânica, quando usa-se a esmagadura , feita por mãos ou pés. Ou pode ser Tóxica, com uso de gás toxico asfixiante. - Tortura = Lei 9455/97, suplicio antes da pessoa morrer, é o grave atroz, desnecessário sofrimento físico, psicológico, moral. - Insidioso = É…