Jogos Pré Desportivos E O Desenvolvimento Motor

4º Congresso Nacional da Ginástica 2º Congresso Internacional da Ginástica “Projeto de aplicação da Ginástica na Escola, pelos Padrões Motores Gímnicos e seu desenvolvimento técnico.” “CRESCER EM MOVIMENTO” Programa de desenvolvimento da Literacia Motora Autora: Virgínia Paula de Pinho Oliveira ÍNDICE GERAL RESUMO ............................................................................................................................. iii 1- Introdução ....................

competitiva procurámos analisar a relação existente entre estes factores e as seguintes variáveis (idade, anos de experiência na modalidade, anos de experiência na 1ª Divisão do Campeonato Nacional, posto específico, experiência internacional e número de jogos por ano). Os participantes são atletas (n = 93) da 1ª Divisão Nacional de Pólo Aquático Masculino, cujas idades variam entre os 16 e os 41 anos (média = 23,16 e desvio padrão = 5,58). Estes atletas representaram nesta época os 8…

cronologicamente a divisão da história, temos que: “Dentro da acadêmica divisão da história, acompanhando a marcha ascensional do homem, documentada sobretudo no mundo ocidental, somos levados a afirmar que a prática dos exercícios físicos vem da Pré história, afirma-se na Antiguidade, estaciona na Idade Média, fundamenta-se na Idade Moderna e sistematiza-se na Idade Contemporânea… (Ramos, 1982, p. 15)” Desde os primórdios da civilização, assim que o homem se pôs de pé, sempre…

das actividades desportivas socialmente significativas. Domínio assume, aqui, dois significados: 1) significa o conjunto das actividades desportivas diferenciadas segundo as suas características (jogos desportivos, ginástica, atletismo, desportos de raquetas, patinagem, actividades expressivas/ dança, jogos tradicionais, actividades de exploração da natureza, etc.); 2) significa a apropriação pelos alunos quer das actividades desportivas, quer das capacidades físicas e psicológicas, das…

atividades físicas exercidas a partir de uma intenção educativa, possibilitando o desenvolvimento das dimensões cognitiva, afetivo-social e motora de crianças e adolescentes através de exercícios ginásticos, jogos, esportes, danças e lutas. Para se abordar as manifestações da Educação Física escolar brasileira, requer, primeiramente, que se estabeleçam alguns marcos de memória gerais que contribuíram para o seu desenvolvimento. Uma definição de partida concerne à interpretação temporal…

1- A perspectiva desenvolvimentista da ontogênese motora está baseada na noção de complexidade do desenvolvimento das habilidades motoras ao longo da vida. Neste sentido, a compreensão do movimento precisa contemplar os diversos fatores o compõem. 2- Para a perspectiva desenvolvimentista a Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu desenvolvimento motor seja ampliado pela interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim…

grande importância para o desenvolvimento infantil,agregando valores no desenvolvimento motor,pisco-social,etc,devendo também ser utilizada como grande recurso pedagógico no ensino fundamental.Este trabalho teve como método a revisão bibliografica,levando a conclusão de que a educação física escolar é de grande importância nos primeiros anos do ensino fundamental agregando valores ao desenvolvimento da criança pois neste periodo a criança estaconstruindo o seu repertorio motor. Palavras…

O ensino do esporte para crianças e jovens O ensino do esporte para crianças e jovens: considerações sobre uma fase do processo de desenvolvimento motor esquecida Go TANI* Luciano BASSO* Umberto Cesar CORRÊA* CDD. 20.ed. 152.3 796.017 **Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Resumo O processo ensino-aprendizagem pode ser visto como um sistema constituído pela interação de três componentes - professor, aluno e matéria - que tem por meta…

modo planejado a praticar determinado esporte. A literatura considera a iniciação esportiva como uma fase em que a criança ater contatos com diversos esportes de forma regular e orientada, cujo objetivo é o de contribuir para o seu desenvolvimento integral, bem como priorizando o processo de socialização, envolvendo, portanto toda a complexidade do ser humano, a iniciação esportiva, não visa inserir a criança em competições. Já a especialização precoce é compreendida…

................................... 1.3.1. A expressão dinâmica do corpo, no ambiente significativo... 1.3.2. A Atividade intencional para atingir os objetivos do corpo... 1.3.3. O Instrumento para o desenvolvimento do corpo................... 1.3.4. Movimento é o instrumento para o desenvolvimento do corpo............................................................................................ 1.3.5. Uma função para equacionar os problemas do corpo............. 1.3.6. Um diagnóstico da saúde