Jogos Pré Desportivos E O Desenvolvimento Motor

“fechar” o gol durante o jogo todo e se transformar em vilão em uma fração de segundos, pois é um dos poucos, ou talvez o único jogador que não pode falhar; o mesmo tem várias funções durante o jogo, onde a principal é defender sua meta, evitando que o adversário coloque a bola dentro da rede com qualquer parte do corpo, ou em sua área é o único jogador que pode pegar a bola com as mãos. O goleiro é talvez o jogador que mais treina e em uma partida, pode, pelas circunstâncias do jogo,…

Prof. Ms.: José Marinho Marques Dias Neto ROTEIRO DE ESTUDOS Cultura Corporal do Movimento Movimento: Lúdico ou Utilitário Modalidades (PCNs) jogo, esporte, dança, ginástica e luta OBJETIVO ESPECÍFICO DA ED FIS ESCOLAR Desenvolvimento do aluno nas três dimensões do ensino: - Procedimental Habilidades motoras Uso das VF Tática de jogo (efeito magnético da bola) - Conceitual Conhecimento (regras, história) Análise crítica - Atitudinal Normas Valores Atitudes #…

constituído o conjunto de conhecimentos, princípios e idéias que se ensina a alguém. Existem vários Métodos de Ensino, que são: • Método Parcial ou Analítico; • Método Global ou Complexo; • Método Misto; • Método Global em forma de jogo ou Método de Confrontação; • Método em Série de Jogos; • Método Recreativo; • Método Transfert; • Método da Cooperação-Oposição; Dessa maneira a metodologia do ensino pode ser realizada de várias formas, determinando a didática do ato pedagógico. De…

componente implica sempre o estabelecimento de relação entre os dois componentes que restam. Diante desse desafio, a questão central para o professor é saber em que se basear para estabelecer essa relação entre o aluno e a matéria. O processo de desenvolvimento motor humano constitui um elemento fundamental quando a matéria de ensino é o esporte. Obviamente, não só desse conhecimento depende o estabelecimento dessa relação, mas sem o mesmo fica muito mais difícil tomar decisões sobre o…

classificações a cerca de treinamento desportivo e da saúde, e suas aplicabilidades praticas mensuradas por avaliações físicas. Esse estudos, por sua vez podem ser compreendidos em uma etapa que abrange a iniciação e a especialização desportiva. A importância da realização deste estudo é ampla, partido da idéia de criar condições freqüentes para analisar o processo de formação desportiva, como também despertar novas pesquisas para a área do treinamento desportivo e do desporto…

Pág. 29) as atividades recreativas têm uma importância na formação de todo ser humano, compreendendo seu desenvolvimento integral (motor,social e cognitivo). Uma das motivações para esse crescimento é a percepção da importância dessa prática em todos os momentos da educação básica, inclusive na educação infantil. Para Freire, as crianças brincam, e com muita intensidade em sua fase pré-escolar e brincam, também, quando não estão em horário de aula. As crianças são especialistas em…

cronologicamente a divisão da história, temos que: “Dentro da acadêmica divisão da história, acompanhando a marcha ascensional do homem, documentada sobretudo no mundo ocidental, somos levados a afirmar que a prática dos exercícios físicos vem da Pré história, afirma-se na Antiguidade, estaciona na Idade Média, fundamenta-se na Idade Moderna e sistematiza-se na Idade Contemporânea… (Ramos, 1982, p. 15)” Desde os primórdios da civilização, assim que o homem se pôs de pé,…

interesse no estudo entre elas: a busca da plenitude atlética em crianças ainda em formação, a competição exacerbada, a seletividade precoce, a pressão psicológica exercida pelos pais e técnicos e a singularidade dos treinos ou aulas limitando um desenvolvimento que deveria ser o mais amplo possível. Utilizamos por afinidade, como referencia, a modalidade basquetebol, para aproveitarmos no estudo das experiências vividas nesta modalidade. O trabalho foi elaborado a partir de revisão…

principalmente aqueles que atuam com o desenvolvimento da criança, apostaram na importância do resgate (A) da indisciplina escolar, como algo que trouxesse à tona a criatividade do ser liberto e expressivo. (B) do lúdico, se opondo as correntes de pensamento, que rebaixavam o jogo à categoria das atividades fúteis, gratuitas, inúteis e, passíveis de serem aprendidas naturalmente, sem uma intervenção educacional. (C) da solidariedade como mecanismo de compaixão e estímulo aos jogos…

promoção de jogos, exercícios físicos, atividades recreativas e competições atléticas organizou-se um conjunto de conhecimentos imprescindíveis para o exercício da ocupação, ofício, profissão. Entretanto, apenas a prática efetiva de determinadas atividades, habilidades ou performances, embora importante e necessária para a constituição do “campo”1 (Bourdieu, 1983), não foi suficiente. Houve também a necessidade de esse grupo demarcar o seu território, descobrir as regras do jogo…