INICIAÇÃO ESPORTIVA

INICIAÇÃO ESPORTIVA: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA
SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
NO BASQUETEBOL.

RESUMO

A iniciação esportiva é um assunto muito discutido, e cada vez mais preocupante. Os problemas relativos ao ensino dos esportes parecem se concentrar, principalmente na ênfase que se dá ao ensino da técnica de cada modalidade em detrimento do ensino da tática. Assim, ensina-se o modo de fazer desvinculado das razões de fazer. Essa forma de ensinar tem por parâmetro a prática de equipes de alto rendimento. Um dos focos de estudo diz respeito à especialização precoce, o qual demos atenção especial. Outras preocupações despertaram o interesse no estudo entre elas: a busca da plenitude atlética em crianças ainda em formação, a competição exacerbada, a seletividade precoce, a pressão psicológica exercida pelos pais e técnicos e a singularidade dos treinos ou aulas limitando um desenvolvimento que deveria ser o mais amplo possível. Utilizamos por afinidade, como referencia, a modalidade basquetebol, para aproveitarmos no estudo das experiências vividas nesta modalidade. O trabalho foi elaborado a partir de revisão bibliográfica temática em acervo circunstancial da biblioteca setorial da FEF/Unicamp e de sites da rede internet. Este estudo pretende destacar a importância em defender a diversificação de movimentos como uma proposta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem dos esportes, preocupada em atribuir ao fenômeno esporte uma função educativa e que tem o jogo como instrumento facilitador desse processo.

INTRODUÇÃO

A iniciação esportiva é o primeiro contato da criança com qualquer que seja o esporte. Seus fundamentos, princípios, características, regras e movimentações devem ser, aos poucos, apresentados de maneira simples e num nível de exigência com as capacidades de uma criança que está iniciando um novo processo. Deve também ter características que a afastam do plano unicamente recreativo tanto como do esporte de competição que busca