Jogos Pedagogicos Materiais Necessarios Objetivos

Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas): 7 Secretaria (X) Pátio interno (X) Pátio externo (X) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) NÃO Refeitório ( ) NÂO Cozinha (X) Sanitário feminino (X) Sanitário masculino (X) Sanitário para professores (X) Biblioteca ( ) NÃO Sala de video e tv ( ) NÃO Sala de leitura ( ) NÃO Laboratório ( ) especificar: NÃO Outros (quais): NÃO…

Infantil e Ensino Fundamental Antônio Clarismundo Scheffer, com carga horária na instituição de 52 horas, sendo deividida em 04 horas diárias na qual foi concluida em 13 dias. 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica. A importância do estágio é de possibilitar o aluno o contato com a realidade sendo um processo de aprendizagem para a verdadeira formação profissional, pois temos a…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO LÍDIA DA SILVA RODRIGUES Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Brasília – DF 2013 Lídia da Silva Rodrigues Jogos e brincadeiras como ferramentas no processo de aprendizagem lúdica na alfabetização Dissertação de mestrado apresentado à Comissão Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como exigência parcial para a obtenção do

atenção respeita as regras e combinados. Em sala de recursos multifuncionais, o aluno foi estimulado a utilizar o recurso da tecnologia (computador), fato que o estimulou sobremaneira. Prefere as atividades com jogos, é colaborativo com os colegas, interage bem com o grupo, às vezes é necessário um atendimento individualizado, pois exige atenção, é participativo, mas necessita de mediação para as atividades mais complexas, para sua compreensão. Em relação as suas habilidades escolares,…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jesilaine aparecida bento vinhais LUDICIDADE: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ituiutaba-MG 2010 jesilaine aparecida bento vinhais LUDICIDADE: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do…

Nacional de Formação de Docentes da Educação Básica – PARFOR, pela atenção e gentileza com que fui acolhida; À colaboração da Especialista em Abordagem Textual, Marcilene do Carmo Coelho de Oliveira pela atenção prestada e aos conhecimentos pedagógicos que me foram atribuídos; À comunidade em geral da Escola Estadual de Ensino Médio Professora Osvaldina Muniz, que contribuíram com informações as quais foram essenciais o enriquecimento e desenvolvimento desta pesquisa; Ao meu…

mesmo sabendo disso, a escola, de acordo com Petty e Passos (1997), tem proposto exercícios sem sentido. Ela ensina símbolos, linguagens e regras que se tornam pouco atrativas para os alunos. E se os conhecimentos necessários para a vida, que a escola oferece, fossem tratados como um jogo? Bem provavelmente tudo teria mais significado para os jovens. Além disso, o professor Barco (1998), diz que a escola ignora a individualidade dos alunos, dando mais importância ao currículo e levando…

Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, PIBID, pelo convênio firmado entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes e a Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP (Edital nº018/2010/CAPS - Projeto nº 2333/2010). Tem como objetivo investigar a construção do ambiente alfabetizador como facilitador na construção da língua escrita em salas de alfabetização no primeiro ano do Ensino Fundamental de 9 anos. O trabalho foi focado em observações participantes em…

(SOFTWARE DE APOIO PEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS) Projeto Integrado Multidisciplinar II do curso de Gestão em Tecnologia da Informação. Brasília/DF RESUMO O primeiro foco para o desenvolvimento do projeto foi realizar uma comparação entre algumas escolas particulares, que utilizam diversos sistemas didáticos, e a as escolas publicas carentes. Foram identificadas várias carências no setor de escolas publicas, criando o primeiro desafio que foi identificar entre…

citados aqui, mas sabem que deveriam estar.. v RESUMO O presente estudo propõe a elaboração de um material didático-pedagógico, que se constitua em um facilitador do processo de ensino-aprendizagem de jogos coletivos, neste caso, do basquetebol. Um material para o uso dos alunos, sob orientação do professor, que aborde o jogo de basquetebol de forma ampla, a partir da compreensão do jogo, considerando além dos aspectos ligados diretamente ao basquetebol e tendo no esporte…