Jogos Pedagogicamente Produtivo

incontinência de conduta, mau procedimento, negociação habitual, condenação criminal sem sursis, desídia, embriaguez, violação de segredo, indisciplina, insubordinação, abandono de emprego, ato lesivo à honra e boa fama, ofensa física, prática constante de jogos de azar, e outra formas, como ensina Nascimento: "[...]quanto ao bancário, a falta contínua de pagamento de dívidas legalmente exigíveis (art. 508, CLT);[...]a recusa do ferroviário ao cumprimento de horas extraordinárias, em se…

de turmas desativadas por desmoronamento de salas e salas ociosas por condições inadequadas; • o pátio tomado pelo matagal - verdadeiro depósito de sucatas e lixo; • do lado de fora da escola - a insegurança por falta de muros e calçadas; pedagogicamente - sem rumo; • o corpo docente - em sua maIOrIa, desanimado, descrente, descomprometido, com baixo nível de auto-estima, literalmente sem espaço em sala de professores e, na sala que usava, não havia sequer uma mesa de trabalho; • …

o significado de atuarmos com as crianças como sujeitos. Aqui, focalizamos Texto escrito a partir de: KRAMER, S. Infância, cultura e educação. In: PAIVA, A. ; EVANGELISTA, A. PAULINO, G.; VERSIANIN, Z. (Org.). No fim do século: a diversidade. O jogo do livro infantil e juvenil. Editora Autêntica/CEALE, 2000, p. 9-36; e KRAMER, S. Direitos da criança e projeto político-pedagógico de educação infantil. In: BAZILIO, L.; KRAMER, S. Infância, educação e direitos humanos. São Paulo:…

inteligência está voltada ao sucesso da operação da empresa, e que consegue fazer análises fundamentadas de possibilidades - ou impossibilidades, situação preferida pelo autor da tira. É como se, ao perguntarmos onde está a inteligência de um processo produtivo, fossemos sempre encontrá-la em uma função exercida por um engenheiro (quando são necessários formalização ou modelagem matemática e conhecimentos tecnológicos, articulados de forma inteligente) ou por um advogado (no caso de…

efetivas e sistemáticas de recursos tecnológicos são ingredientes de um processo cotidiano cujo objetivo prioritário, para o professor, seria orientar os estudantes sobre onde colher a informação, como tratar essa informação e como utilizá-la pedagogicamente, abrindo espaços para articular e desenvolver o conhecimento. Mas, o emprego de novas tecnologias na educação é recebido, muitas vezes, com reserva, a preocupação está no receio de que o uso da tecnologia esteja desvinculado dos…

prevendo a utilização de fontes de informação diversas e das tecnologias da informação e comunicação para o desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas • Promover intencionalmente, na sala de aula e fora dela, actividades de simulação e jogos de papéis que permitam a percepção de diferentes pontos de vista • Promover a realização de projectos que envolvam a resolução de problemas e a tomada de decisões (8) Realizar actividades de forma autónoma, responsável e criativa…

JOÃO PESSOA 2001 3 © Copyright by Grupo Integrado de Pesquisa em Ensino das Artes/UFPB, 2001 Capa: Sidney Azevedo 4 Em memória de Mariazinha de Rezende e Fusari, amiga e interlocutora sempre aberta à necessária discussão e ao debate produtivo. Sentimos sua falta. 5 6 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO PREFÁCIO 1 - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: POSSIBILIDADES, LIMITES E IMPLICAÇÕES Fábio do Nascimento Fonsêca 2 - A ORIENTAÇÃO GERAL PARA A ÁREA DE ARTE E SUA VIABILIDADE…

quando as condições da prática social permitem uma determinada explicação do ensino tornar-se científica. A ciência tem sua evolução própria e a pedagogia tem que se adaptar a essa evolução, mas de uma perspectiva crítica que permita estabelecer o jogo de contradições. Existe a ciência que também é uma forma de consciência e tem influência decisiva para construir a representação do objeto ou da atividade. É preciso também dar o máximo valor à noção de finalidade. Não há teoria da…

está em processo contínuo de informatização; as relações interpessoais independem da aproximação física; a economia se fortalece ou não, baseada em informações, especulações e ações tecidas por uma grande rede mundial de comunicação; o processo produtivo se re(nova), não há mais um espaço territorial definido para a sua produção; estabelece-se novas concepções culturais interagindo com outras culturas distantes; no campo científico grandes transformações ocorreram desde o início…

maioria dos alunos ainda não amadureceu, quanto à utilização de internet na sala de aula, pois nota-se que a minoria que tem acesso à internet em casa e raramente na escola, mais para utilização em bate-papo com amigos, vídeos de entretenimento e jogos, e não como atividade escolar orientada por educadores. Pode-se trabalhar projetos de estudo multidisciplinares que envolvem conhecimento de diversas áreas são extremamente interessantes na medida em que podem fortalecer a formação…