Jogos Pedagogicamente Produtivo

Necessidades Educacionais Especiais, não era somente minha. Uma colega também estava estagiando em uma escola inclusiva e tinha alunos com Necessidade Educacional Especial em sua classe e não se sentia totalmente segura e preparada para trabalhar pedagogicamente com alunos com Necessidades Educacionais Especiais. A 12 principal insegurança era por conta de fazer realmente um trabalho que possibilitasse que o aluno com Necessidades Educativas tivesse um real desenvolvimento. …

apresentamos várias propostas de atividades que foram amplamente usadas na educação de surdos. Todas as atividades estão relacionadas com o ensino da língua portuguesa, mesmo que indiretamente. Muitas das idéias apresentadas foram criadas a partir de jogos e brincadeiras infantis ou adaptadas de dinâmicas utilizadas no ensino da língua portuguesa para crianças ouvintes e outras ainda foram criadas especificamente para as crianças surdas. No entanto, sempre tivemos a preocupação de…

objetos lidos e as razões de ler. Novas atitudes são inventadas, outras se extinguem. Do rolo antigo ao códex medieval, do livro impresso ao texto eletrônico, várias rupturas maiores dividem a longa história das maneiras de ler. Elas colocam em jogo a relação entre o corpo e o livro, os possíveis usos da escrita e as categorias intelectuais que asseguram sua compreensão. Embora permaneça o discurso de valorização da leitura no Brasil, as ações em prol dela, quase sempre, são…

habilidades desenvolvidas com a preparação básica para o trabalho, a cidadania e o prosseguimento nos estudos e, ainda, o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico, a compreensão dos fundamentos científicotecnológicos dos processos produtivos e dos fundamentos teórico-práticos dos componentes curriculares disciplinares e temáticos. Diretrizes Curriculares – 3ª edição – Estado do Maranhão 6 17 Entender o foco de cada etapa de ensino no processo de escolarização…

competências. Segundo especialistas do mundo do trabalho e da educação, o valor fundamental da sociedade passa a ser o conhecimento, fruto da educação, da formação e da experiência. Diante desse panorama, e buscando sempre atender às demandas do setor produtivo, o SENAI desenvolveu, no período de 1999/2000, o Projeto Estratégico Nacional Certificação Profissional Baseada em Competências. Dentro deste contexto mais amplo, destaco a Escola de Educação Profissional SENAI do Mobiliário, de…

sintetizando sugestões de vários autores (Giroux, McLaren, Giddens, Silva, Rouanet). + Mudanças no processo de produção industrial ligadas aos avanços científicos e tecnológicos, mudanças no perfil da força de trabalho, intelectualização do processo produtivo; + Novas tecnologias da comunicação e informação, ampliação e difusão da informação, novas formas de produção, circulação e consumo da cultura, colapso da divisão entre realidade e imagem, arte e vida; + Mudanças nas formas…

sintetizando sugestões de vários autores (Giroux, McLaren, Giddens, Silva, Rouanet). + Mudanças no processo de produção industrial ligadas aos avanços científicos e tecnológicos, mudanças no perfil da força de trabalho, intelectualização do processo produtivo; + Novas tecnologias da comunicação e informação, ampliação e difusão da informação, novas formas de produção, circulação e consumo da cultura, colapso da divisão entre realidade e imagem, arte e vida; + Mudanças nas formas de…

ensino da Matemática. Atualmente, o processo de ensino aprendizagem da Matemática, está relacionado com propostas pedagógicas inseridas nas concepções relacionadas à História da Matemática, Modelagem Matemática, Etnomatemática, Resolução de Problemas, Jogos e Informática Aplicada a Educação Matemática, entre outros. No Brasil, assim como em outros países, vem ocorrendo discussões que tem como objetivo de adequar a prática escolar uma nova realidade, marcada pela crescente presença dessa…

– Referente à oferecer treinamento...........................................................................47 Tabela 6 – Referente à desenvolver a função com o treinamento oferecido............................48 Tabela 7 – Referente a ser mais produtivo com o treinamento................................................49 Tabela 8 – Referente ao ambiente de trabalho.........................................................................50 Tabela 9 – Referente ao material didático e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E O USO DE JOGOS NA SALA DE AULA Regina Célia Grando 2000 ii UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E O USO DE JOGOS NA SALA DE AULA Autora: Regina Célia Grando Orientadora: Profª Drª Lucila Diehl Tolaine Fini Este exemplar corresponde à redação final da tese defendida por Regina Célia Grando e aprovada pela Comissão Julgadora