Jogos Para Sala De Aula

estudar Direito. Para pagar os estudos, teve que partir para o ensino. “As únicas profissões aceitáveis eram ser professora ou casar”, disse. Odiava aquilo. Odiava o ambiente repressor das salas de aula. Por ironia, foi em um cursinho para concurso de professora primária que conheceu Paulo Freire. Na primeira aula, o tema da redação era “por que eu quero ser professora?”. Ana Mae escreveu o que sentia, que odiava educação. No entanto, apenas quatro horas de conversa com o mestre foram…

na escola tem objetivos que diferem daqueles que nos movem para resolver problemas de matemática fora da sala de aula. Perde o significado também porque na sala de aula só estamos preocupados com as regras gerais. Perde o significado também porque a professora não se preocupa com o esforço na resolução do problema, mas a aplicação da Cabe ao educador buscar maneiras de usar em sala de aula o conhecimento matemático cotidiano de seus alunos; esse desafio, se aceito de fato, pode revolucionar e,

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ARAPONGAS 2014 Instituição: Centro de Educação Infantil “Laurides Pinheiro Schaustz” Professora: Estagiária: Larissa Mangolin Silva Série: Jardim II Horas de aula: 1:30 h Número de alunos: 16 alunos Eixo curricular: Matemática Assunto da aula: Formas Geométricas OBJETIVOS Objetivo Geral Possibilitar aos alunos o conhecimento e o aprendizado sobre o conteúdo formas geométricos, a fim de desenvolver atividades e dinâmicas…

BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA DURANTE O ESTAGIO SUPERVISISONADO III CRUZ, Mônica Menezes RESUMO Este artigo é fruto do estágio realizado com os alunos do 5º ano, da Escola Municipal Elias Alfredo Cury, onde foi feita a observação da eficácia dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico. Pois, visto que os jogos e as brincadeiras ajudam a melhorar o desempenho dos estudantes. Inicialmente proporcionou-se aos alunos aulas apenas com fundamentação teórica

enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para formação do homem. Drumrnond. RIGANTE, Lucelma Aparecida Camillo . “Brincar è coisa Séria”: Reflexões Acerca do Conceito e Importância no Desenvolvimento Infantil 2011. Trabalho de Conclusão de Curso Pós-Graduação “Lato Sensu Faculdades Integradas do Vale do Ribeira – Registro 2011 RESUMO Os professores de Educação Infantil devem…

ETAPA 4 - PASSO 1 A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA Alessandra Pereira Dias, Andréa Aires Costa Resumo: O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os…

COMO TRABALHAR O MEIO AMBIENTE EM SALA DE AULA RESUMO O meio ambiente é de extrema importância para todos os seres vivos por isso devemos tratá-lo como prioridade em nossos dias, fazendo com que as pessoas passem a ter consciência da importância de cuidarmos dele. Percebemos que antigamente esse assunto não era uma grande preocupação tanto que raramente fazia parte da alfabetização, todos construíam, destruíam e transformavam o ambiente sem se preocupar com as possíveis consequências

Fundamental Dr. Gabriel Álvaro de Miranda Professora: Isabel de Oliveira Monschau Orientadora: Mara Regina Radaelli Multimídia na Escola Jogos e novas descobertas Cruz Alta – RS 2012 1. IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental Dr. Gabriel Álvaro de Miranda TÍTULO DO PROJETO: Multimídia na Escola: Jogos e novas descobertas PROFESSORA CURSISTA: Isabel de Oliveira Monschau COLABORAÇÃO: Professora do laboratório de informática e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA ADELIA FRANCISCA VILELLA A MATEMÁTICA E O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS JUIZ DE FORA 2012 ADELIA FRANCISCA VILELLA A MATEMÁTICA E O USO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA APRENDIZAGEM ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada como requisito à conclusão do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, Universidade Federal de Juiz de Fora, Polo Ipanema. Orientador(a): Andréa…

INTRODUÇÃO: Para os alunos da ONG Esperança, ter uma sala de reforço com a ajuda dos Netbooks para cada criança desenvolver a sua coordenação motora e o raciocínio lógico e rápido é de extrema importância. A capacitação dos professores é necessária para o melhor andamento da aula. Visando que a sala de reforço tem a capacidade de aplicar atividades diferenciadas que permite respeitar o tempo de aprendizagem de cada criança. Uma sala equipada com projetor, netbooks, computador e professores