Jogos não convencionais

[pic] PRÁTICA DE ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS SERGIO ALEXANDRE DA SILVA CAMPO GRANDE 2012 1º ESTAPA PESQUISA SOBRE ESPORTE NÃO CONVENCIONAIS Sabemos que o esporte não convencionais é uma expressão utilizada para dizer que uma coisa não é comum. Por exemplo, se for um método ou procedimento, seria uma forma de se fazer algo que não é o típico, que não é o tradicional, costumeiro ou convencional. Não necessariamente dá a qualidade de bom ou ruim, porém de diferente, pouco usado, raro, moderno ou inusitado. Pois que atualmente, o esporte é o veiculo mais utilizado como forma de difusão do movimento corporal na escola de 1° e 2º graus. Mais do que isto, somente algumas modalidades esportivas tais como o futebol, basquetebol e voleibol fazem parte do conteúdo das aulas de Educação Física. Outras modalidades como o atletismo e a ginástica artística raramente são difundidas entre os escolares desta faixa etária. Tendo em vista que os currículos que formam os professores incluem disciplinas como dança, capoeira, judô, atividades expressivas, ginástica. Diante disto vimos que os esportes não convencionais, são um esporte que diferencia dos outros esporte. E isso é muitos utilizados nas escolas como busca de esporte diferente para a mudança de suas metodologias. 2ª ETAPA: PROJETO JUSTIFICATIVA: o…

ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Esportes Não Convencionais – Profª. Ms. Tiemi Okimura Kerr e Prof. Ms. Luiz Sanches Neto Meu nome é Tiemi Okimura Kerr. Sou graduada, licenciada e mestre em Educação Física pela Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo (USP). Sou professora na Educação Básica da rede estadual de São Paulo e no curso de Educação Física na UniSant'Anna. Gosto muito de lecionar e acredito ser fundamental pesquisar a…

na qual se vivem momentos de profunda riqueza e bem-estar, sendo a voz o instrumento primeiro que as crianças vão explorando. Através do corpo em movimento, de uma forma espontânea ou nos jogos de roda e nas danças — formas mais organizadas do movimento — as crianças desenvolvem potencialidades musicais múltiplas. Os instrumentos, entendidos como prolongamento do corpo, são o complemento necessário para o enriquecimento dos meios de que a criança se pode servir nas suas experiências,…

Em 1956, na Holanda, houve a fusão do voleibol convencional e o sitzbal, esporte alemão que não tem a rede, praticado por pessoas com mobilidade limitada e jogam sentadas, resultando no voleibol sentado. Na modalidade, podem competir amputados, paralisados cerebrais, lesionados na coluna vertebral e pessoas com outros tipos de deficiência locomotora. Na Paraolimpíada de Toronto (1976), o voleibol sentado teve jogos de exibição. Quatro anos depois, o esporte coletivo foi incluído no…

RESUMO O objetivo deste trabalho é, além de apresentar o esporte não-convencional como uma proposta pedagógica e sua inserção nas aulas de Educação Física Escolar, divulgar um estudo teórico e prático, que ressalta as questões pedagógicas inseridas num processo de ensino-aprendizagem na prática dos esportes não-convencionais, dando a oportunidade aos alunos de praticarem outros esportes e desenvolverem novas habilidades. São relatados neste estudo: a finalidade da Educação Física…

DESENVOLVIMENTO DE JOGOS EDUCATIVOS UTILIZANDO A TECNOLOGIA XAMARIM Alfenas/MG 2014 CÍCERO ESPÁRTACO MARTINS GUILHERME MAURÍCIO JACINTO RICARDO PIERONI COSTA DESENVOLVIMENTO DE JOGOS EDUCATIVOS UTILIZANDO A TECNOLOGIA XAMARIM Monografia apresentada junto ao Curso de Ciência da Computação da Universidade José do Rosário Vellano - UNIFENAS, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel. Orientador: Prof. Celso de Ávila…

Dielh Histórico da modalidade na Holanda em •Surgiu 1956 , resultado da fusão do voleibol convencional com o Sitzball. •Praticado em competições não só por pessoas com deficiências , mas também por jogadores de Vôlei sem deficiência com lesões de tornozelo ou joelho. •Desde 1967, competições internacionais foram realizadas, no entanto a Organização Mundial de •O primeiro torneio internacional oficial reconhecido Histórico pela daISOD foi realizado em 1979, em Haarlem, na modalidade…

USO DE JOGOS DE REGRAS NO ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO* Luciana Lacanallo *** Eliane Cawahisa **** Geiva C. Calsa ***** Ivonilce R. Gallo ** Introdução Em decorrência do baixo desempenho dos alunos nas escolas, uma quantidade cada vez maior de crianças tem chegado aos consultórios de psicopedagogia apresentando dificuldades de aprendizagem em matemática. Tanto na atuação clínica psicopedagógica quanto na atuação escolar faz-se necessário um atendimento especializado nesta área de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE LAVRAS FUND. TEÓRICOS E METODOL. DA MATEMÁTICA CURSO: PEDAGOGIA – 3º. PERÍODO 1 CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA A consciência de que educar é preparar as novas gerações para um mundo que exigirá cada vez mais destreza, agilidade e eficácia no desempenho de tarefas e na solução de problemas tem levado as escolas e professores a repensar suas concepções e práticas pedagógicas. Nesse contexto de mudança, também o ensino da Matemática tem sido…

voleibol convencional e o Sitzbal, esporte alemão que não tem rede e que é praticado por pessoas com dificuldades para se locomover e que, por isso, jogam sentadas. 2-(Lili) Até as Paraolimpíadas de Sidney, no ano 2000, o voleibol paraolímpico era dividido entre a categoria sentado e em pé. A partir de Atenas em 2004 a modalidade feminina foi acrescentada e o esporte passou a existir apenas na categoria sentado. 3-(rick) Podem disputar a modalidade atletas amputados, paralisados…