Jogos Não Convencionais

importância do jogo no processo de aprendizagem e alfabetização Piaget utiliza a palavra “jogo” em sentido restrito ao se referir às atividades cujas características revelam a prioridade da assimilação sobre a acomodação, nas quais a criança diferencia um objeto de um acontecimento, de acordo com os seus interesses. Como exemplo, em um jogo simbólico, ela representa o papel de “fazer comidinha” ou “embalar” um bebê, ignorando a realidade. Piaget (1990) também utiliza o termo “jogo” em…

PRÁTICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS ATIVIDADES 13 SEMANA 2014 Pega-pega de Corrente Objetivo desse projeto é alcançar e fazer com que os professores desenvolva aulas com jogos não convencionais, brincadeiras simples mas quando praticadas desperta felicidade, a criatividade, autoestima de alcançar o objetivo da brincadeira. O projeto se dispõe de ao se iniciar uma aula de educação física, começar com um jogo não convencional com um planejamento do responsável

Disciplina: Esportes não convencionais Curso: Licenciatura Em Educação física Tema: “Faça você mesmo: elaborando um projeto sobre esportes não convencionais Tutor: Karina Polezel Pólo: Campo Grande Aluno: Fábio Rogério Dos Santos R.A:1069727 Nova Olímpia _Paraná aos 12 de Agosto 2012 “Faça você mesmo: elaborando um projeto sobre esportes não convencionais Primeira etapa: pesquisa sobre esportes não convencionais Faça uma pesquisa na mídia

UNICAMP, Campinas, São Paulo – Brasil RESUMO As Paralimpíadas têm conquistado, a cada ano, maior espaço no cenário esportivo mundial.Dentre as modalidades paralímpicas destaca-se o voleibol sentado - um esporte,incluído oficialmente nestes Jogos em 1980, destinado às pessoas com deficiência física (amputações e LesAutres). O Brasil teve sua primeira participação paralímpica nesta modalidade apenas em Pequim, em 2008. Considerando essa prática recente, esta pesquisa tem por…

Ilustrador (a ou es): Editora: Ano de publicação: Dia que leu: Personagem principal: Personagens que participam da história: Em que lugar acontece a história? Do que se trata a História ? O que voce mais gostou na história e por que? O que voce não gostou na história e por que ? Voce se imaginou como personagem desta historia? De que forma? Então conte-nos: Que final voce daria a esta história e por que? Escreva com suas palavras sobre a biografia ou a auto-biografia do…

RUBICLEI ESDRAS PEREIRA MACKOVIAK APLICAÇÃO DO ESPORTE NÃO CONVENCIONAIL: “FLAGBOL NAS ESCOLAS” Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de Esportes não Convencionais como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrada pela Professora Tutora a Distância: RENATA SIMOES MACHADO VILHENA-RO 2012 DESCRIÇÃO DO PROJETO |Curso

desenho ou de desenho com palavras, por referir a instituição empresarial e representar signicamente a sua realidade constitui um símbolo." Como consta no material da Unidade 1, o símbolo se define como um tipo de signo que mantém uma relação convencional com o objeto representado. Essa convenção, embora esteja presente em todos os tipos de signo, se destaca no caso do símbolo por determinar que uma pequena parte apenas (um desenho, um logotipo etc) de um todo abstrato possa referi-lo a…

aproveitou a chegada do XVI Jogos Olímpicos de Verão para criar os Jogos Desportivos de Stoke Mandeville. Na primeira edição apenas 14 homens e duas mulheres participaram. Já em 52, os Jogos de Mandeville contou com a participação de 130 atletas portadores de deficiência e após disso passou a ser uma competição anual. Em 1958, quando a Itália se preparava para sediar as XVII Olimpíadas de Verão, Antonio Maglia, diretor do Centro de Lesionados Medulares de Ostia, propôs que os Jogos de…

parte da equipe. APRESENTAÇÃO O Basquetebol em Cadeira de Rodas é uma modalidade Para-desportiva desenvolvida de forma adaptada para que pessoas com deficiência física de membros inferiores, bem como aqueles que não podem, por orientação médica, praticar o basquetebol na forma convencional possam jogar utilizando a cadeira de rodas como forma de locomoção em quadra. A modalidade, criada na década de 30 na Inglaterra por iniciativa do neurologista alemão Ludwig Guttmann, foi utilizada…

deficiência. Quais são os tipos de deficiência? Deficiência visual •Deficiência motora •Deficiência mental •Deficiência auditiva DEFICIÊNCIA VISUAL É a perda ou redução da capacidade visual em ambos os olhos, com carácter definitivo, não sendo susceptível de ser melhorada ou corrigida com o uso de lentes e/ou tratamento clínico ou cirúrgico. DEFICIÊNCIA MOTORA É uma disfunção física ou motora, a qual poderá ser de caráter congênito ou adquirido. Desta forma,…