Jogos Motores

TRABALHANDO COM JOGOS PERCEPTIVOS-MOTORES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Layz Hemiliana da Silva* Lucas Vieira do Amaral* Resumo Este trabalho apresenta uma proposta de conteúdo para aulas de Educação Física Escolar. Em tal proposta, o professor proporciona aos seus alunos a potencialização de seus sistemas sensoriais (audição, visão e tato) através de jogos perceptivos-motores, sempre de forma lúdica, recreativa e saudável. Para a elaboração e construção desse estudo fez-se necessário

pesquisa foi feita em cima do jogo de xadrez, a idéia é descobrir qual a melhor forma para a pratica do mesmo. Os testes foram realizados no xadrez gigante da instituição, em um computador, um xadrez tradicional e um xadrez portátil. Primeiro dia: Os dois participantes jogaram no xadrez tradicional, após o fim do jogo foi perguntado aos dois se sentiram algum tipo de dificuldade, ambos não sentiram nenhuma diferença. Segundo dia: Os dois jogaram no xadrez gigante, o jogo foi…

Desenvolvimento de um Motor Multiplataforma para Jogos 3D Aline Bessa Indigente UFBA Caio T. Sousa Indigente UFBA Carlos E. Bezerra Indigente UFRGS Ivan Monteiro Indigente UFRGS Humberto Bandeira Indigente UFBA Rodrigo Souza Indigente UFBA Resumo 2 O desenvolvimento de jogos modernos é uma atividade que requer conhecimentos multidisciplinares, envolvendo diversas áreas da computação, matemática, física e outras ciências. Os motores de jogos visam a…

DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS MOTORES PARA 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º ANO 1) CORRIDA DOS SAPOS Riscar no chão duas linhas paralelas distante uma da outra. As crianças devem pular com os pés juntos de uma linha até a outra e voltam ao ponto de partida. Quem chegar de volta primeiro vence a corrida. OBJETIVOS: Equilíbrio, agilidade, interação. 2) CACHORRO E OSSO As crianças devem sentar-se em circulo. Uma criança deverá ficar sentada no centro do circulo com os…

JOGO COMO AGENTE SOCIALIZADOR E A ATITUDE DO EDUCADOR O Jogo inicialmente egocêntrico e espontâneo, torna - se cada vez mais socializado. Todo jogo tem regras. A criança de 4 a 6 anos de idade, só consegue seguir regras simples. Muitas vezes ela quebra as regras do jogo, mas não o faz intencionalmente, e sim porque ainda não consegue se lembrar de todas as regras. Neste estágio, a criança não dá muito valor à competição, pois tem uma idéia não muit o definida do que seja ganhar…

PERÍODO FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL PLANO DE AULA UNIDADE DE ENSINO: Escola. Mun. São Luiz – EI EF PROFESSOR DA TURMA:Jonathan Campos e Jullyana Carvalho SÉRIE/TURMA:1º ANO DATA: 04/04/2014 1. CONTEÚDO BÁSICO: JOGOS 2. CONTEÚDO ESPECÍFICO: JOGOS MOTORES 3. OBJETIVO GERAL: Trabalhar as Habilidades motoras através de atividades pré-elaboradas. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver as habilidades motoras de Equilíbrio, agilidade, coordenação motora ampla, através…

Jogos e Brincadeiras Populares I: Jogo Pré-Desportivo e Não Motor São Paulo 2014 Jogo Desportivo Nome do Jogo: Handebol de Baliza. Material Necessário: Banco Sueco, Cones, Bola de Handebol. Faixa Etária: Fundamental I (5º Ano, 10 anos). Objetivos: Desenvolver o fundamento passe, arremesso, organização de ataque e defesa. Descrição do Jogo: Dois grupos na área de jogo de Handebol, localizando os bancos sobre as metas (gols), colocar sobre o banco cinco cones. O jogo tem início

Introdução O objetivo desse presente trabalho é desenvolver na criança um aprendizado que a leve a um total desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo, pois, segundo os textos analisados, a formação do caráter da criança está relacionada a um bom desenvolvimento desses domínios. Foram estudadas várias atividades que se adequa aos respectivos domínios e foi observadas que muitas atividades se enquadram em ambos os domínios, porém, um se destacava, pois, exercia maior exercitação. Com…

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FACULDADE DO MÉDIO PARNAÍBA - FAMEP A importância dos jogos e brincadeira no desenvolvimento motor na educação física infantil. ”Monáy de Sampaio Araújo” Barra do Corda – Ma, Abril/2014 Monáy de Sampaio Araújo A importância dos jogos e brincadeira no desenvolvimento motor na educação física infantil. Projeto de pesquisa apresentado Com o requisito parcial da