Jogos Matemáticos Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental

EDUCACIONAL – UNIDERP POLO DE RECIFE – PE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO 3ª SÉRIE RECIFE – PE 2014 PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROJETO E A TRANSDISCIPLINARIEDADE “A necessidade de ensinar a relacionar ou combinar conceitos e procedimentos que, pelas…

questionadas, quando se deseja fazer algo diferente... Assim o objetivo da interdisciplinaridade é esse: desenvolver, unir o velho e o novo. Interligar os conteúdos e atividades, não deixar que uma matéria seja desligada uma da outra. Unindo conteúdo matemático, à Vivencia do aluno, melhorando a busca pelo conhecimento de tal forma que esta seja uma busca mais dinâmica e prazerosa. A Educação Física ajuda muito neste ponto, pois toda a dificuldade encontrada na sala de aula são…

de um processo de transmissão de conhecimento. Mais ainda, de que a resolução de problemas reduz-se a procedimentos determinados pelo professor. Algumas conseqüências dessa prática educacional têm sido observadas e estudadas pelos educadores matemáticos (ver Schoenfeld. 1985). Faremos em seguida um breve levantamento de alguns aspectos que nortearão a discussão no desenrolar do texto. Primeiro, alunos passam a acreditar que a aprendizagem de matemática se dá através de um acúmulo…

e a organização dos ambientes de ensino, em especial no que se refere às classes de Matemática. Estágio tem como objetivo a análise reflexiva da prática, por meio de observação em salas de aula de Matemática do Ensino Fundamental e Médio. Nesta etapa, as atividades devem ser realizadas em classes do Ensino Fundamental, incluindo a análise dos princípios e critérios para seleção e organização dos conteúdos matemáticos adotados pelos professores do Ensino Fundamental, das formas usadas…

SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RELATORIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCENCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Acadêmica: Adelaide Benevenute Lopes de Oliveira Cacequi-RS 5° semestre-2011 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO E DOCENCIA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

um conhecimento que pode favorecer o desenvolvimento do seu raciocínio, de sua capacidade expressiva, de sua sensibilidades estética e de sua imaginação. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental – Volume 3 DEDICATÓRIA Agradecimentos RESUMO O raciocínio lógico matemático é uma ferramenta de suma importância para a construção do saber científico é também responsável pela habilidade humana de deduzir, induzir e prever ações ou reações futuras em…

ENSINO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL: O QUE FALAM AS PROFESSORAS? Maria Luiza Laureano Rosas, UFPE, adailrosas@bol.com.br Ana Coelho Vieira Selva, UFPE, anacvselva@uol.com.br Introdução Este trabalho tem por objetivo compreender, através da fala de professoras, como o Sistema de Numeração Decimal – SND tem sido ensinado na 1ª série do Ensino Fundamental do Recife. Por que o SND? Porque é incontestável a importância do SND no processo de alfabetização matemática, uma vez que o…

Teoria dos Grafos: - uma possibilidade interdisciplinar ao alcance do Ensino Fundamental e Médio. DALL’ASTA, MARILIA NUNES, Profª. Msc. do IMEF[1]- FURG SILVA, MARILDA OLIVEIRA, PROFª EST.ALUNA ESPECIAL- FURG ORIENTADORA: PEREIRA, Profª Dra. ELAINE C.- IMEF- FURG[2] MODALIDADE: ARTIGO. RESUMO: Com a realização do estudo feito por um grupo de alunos do Curso de Licenciatura em Matemática e alunos do Mestrado…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE Produção de Aprendizagem apresentada a UTA de Ciências Exatas e Biológicas, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional…

aumentando o desinteresse e a desmotivação em aprender Matemática. Para encontrar respostas pesquisaremos práticas educativas que possam combater o fracasso escolar, produzido pelas dificuldades de aprendizagem da matemática. Estudaremos o conhecimento matemático numa dimensão epistemológica, sociológica, psicológica e cultural procurando elementos teórico-práticos para abordar os diferentes processos cognitivos que o aluno constrói durante a assimilação dos conteúdos, gerando uma…