Jogos Interativos Para Crianças

Disciplina – Jogos e Brincadeiras na Infância SOROCABA-SP 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 4 2. Desenvolvimento 5 2.1 FAZ-DE-CONTA: Representação de papeis variados, atividade imaginativa. 5 2.1.1 Jogo 5 2.1.2 Brinquedo 7 2.1.3 Brincadeira 8 3. O papel do professor 10 4.QUAL O PAPEL DO PROFISSIONAL DA ESCOLA INFANTIL 11 5.O LÚDICO NA EDUCAÇAO INFANTIL 12 6. Pesquisa de Campo 13 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO Muito se discute sobre…

falamos de educação infantil, precisamos entender o que é o mundo da criança, o que lhe fascina e o que chama sua atenção. O objetivo desse trabalho trata-se de expor como o uso de métodos que usam de recursos lúdicos, enriquece e facilita o trabalho do docente no ambiente de ensino-aprendizagem. Analisando as principais metodologias pedagógicas, podemos chegar à conclusão que quando tratamos do mundo de fantasias de uma criança, todos os meios podem ser utilizados e são tão poderosos…

de 2014. SUMÁRIO O SIGNIFICADO DA PSICOLOGIA NA PEDAGOGIA 1 TEORIAS DA APRENDIZAGEM E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO 2 FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO 4 CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO 5 E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS 5 EXEMPLOS DE JOGOS INTERATIVOS 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS: 10 O SIGNIFICADO DA PSICOLOGIA NA PEDAGOGIA A psicologia tem um papel importante no processo educativo, pois contribui na preparação dos conteúdos a…

Santana, Outubro -2014 Análise Bibliográfica: O Jogo e a Educação Infantil – KISHIMOTO, Tizuko Morchida. São Paulo: Cengage Learning, 2011. Justificativa: Dirigido a pesquisadores e educadores, este livro aborda desde o significado de palavras como jogo, brinquedo e lúdico, passando pela discussão da importância do jogo na educação infantil, até as teorias de Piaget, Wallon, Vygostsky e Bruner sobre o assunto. A autora dá destaque aos jogos tradicionais, marginalizados em…

A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM DEFICIENCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA A Educação Física escolar para crianças com necessidades especiais tem como objetivo garantir uma aula produtiva e ao mesmo tempo divertida, procurando sempre estimular através de atividades que visem unificar a interação do ambiente com a criança de forma que seu desenvolvimento aconteça o mais breve possível da idade cronológica. O processo de adaptações de Educação Física para crianças com necessidades…

Sabe-se que é essencial ao educador conhecer as diferentes fases de desenvolvimento da criança e sua maturação emprocesso natural. A partir daí,possibilidades emergem para intervenções assertivas por parte de professores, valendo-se de jogos e brincadeiras que promovam estímulos e potencializem o desenvolvimento saudável da criança. Os textos ora apresentados aqui, referentes às teorias de aprendizagem, jogos interativos e fatores que interferem no desenvolvimento do ser humano não têm…

desejados pelas crianças Brinquedos de Natal 2013: Uma lista dos brinquedos mais desejados pelas crianças para esse Natal Com o Natal chegando, crianças para presentear e com um tempo sempre limitado para decidir e comprar selecionou um catálogo de brinquedos de Natal mais requisitados presentemente e bem bacanas que devem deliciar filhos, afilhados, sobrinhos, enteados e por aí fora. Entre os brinquedos de Natal mais procurados, encontram-se os brinquedos eletrônicos e interativos…

MUSATTI, Tullia. Modalidades e problemas do processo de socialização entre crianças na creche. IN: BONDIOLI, Anna e MANTOVANI, Susanna. Manual de educação infantil: de 0 a 3 anos. Porto Alegre: Artes Médicas, 9ª edição, 1998, p.189-201. - --¬ Página 189 Capítulo 11 Modalidades e Problemas do Processo de Socialização entre Crianças na Creche Tullia Musatti Na creche, as crianças se defrontam com uma ecologia diferente daquela onde vivem com seus familiares,…

Utilizando como exemplo uma situação real de aprendizagem de uma criança da Educação Infantil ou do Ensino Fundamental, explique como ocorrem as mediações entre o conhecimento produzido, o aluno e o professor. Para essa observação tenha como base a Teoria de Vygotsky. Os professores e alunos devem usar o educar como uma forma de transforma suas vidas em um processo de aprendizagem permanente. Ensinar e aprender fazem parte de um mesmo processo exigindo flexibilidade, tanto pessoal…

Etimologia, um espaço de interativo através de jogos lúdicos. Recursos didáticos: Papel cartão ou cartolina, figuras impressas repetidas e recortadas,canetinha azul e vermelha, papel contact ,tesoura e cola. Metodologia: Com os alunos da fase 2, são trabalhadas atividades que envolvam o alfabeto completo, as vogais e as consoantes, diferenciando as mesmas, letra maiúscula e minúscula, formar palavras, trabalhar com números. Separam as cartelas entre as crianças, cada criança tenta unir…