Jogos Dramaticos Arte

Jogos teatrais na escola pública Ricardo Ottoni Vaz Japiassu* Resumo: O artigo apresenta os resultados parciais de pesquisa etnográfica que acompanha aspectos do desenvolvimento cultural de pré-adolescentes com a linguagem teatral em classe multisseriada, através do ensino regular de Teatro, em escola de ensino fundamental da rede pública estadual de São Paulo-SP. Os dados obtidos permitem afirmar que a linguagem cênica contribui na conscientização das novas possibilidades…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS DIVA CRISTINA BORGES SARMENTO OS JOGOS TEATRAIS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LM Belém 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS DIVA CRISTINA BORGES SARMENTO OS JOGOS TEATRAIS E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LM Trabalho apresentado ao Colegiado do Instituto de Letras e Comunicação da Universidade Federal do Pará,…

oportunizando sua participação em vivências que o possibilite expressar–se através das diversas linguagens existentes, através de práticas que trabalhe as habilidades necessárias ao bom desenvolvimento geral do aluno. Fica, pois claro que a arte é uma das grandes possibilidades que a escola tem para proporcionar esta oportunidade, visto que a escola em muitos casos é o único espaço onde a criança vive situações coletivas que lhe darão base para um desenvolvimento saudável…

de cultura, tempo, espaço, família, trabalho e outros referentes necessários. O professor deverá relacionar e contextualizar os conteúdos estruturantes da disciplina de Educação Física9 esporte, dança, jogos e brincadeiras, luta e ginástica) com a cultura regional, através das dança regionais, jogos e brincadeiras populares a comunidade, Sempre valorizando a vida no campo. 1.º ANO |CONTEÚDOS ESTRUTURANTES |CONTEÚDOS BÁSICOS…

Introdução Arte Antiga Arte antiga, ou arte da antiguidade, designa as criações artísticas do primeiro período da História que se inicia com a invenção da escrita, e durante o qual aparecem as primeiras grandes cidades nas margens dos rios Nilo, Tigre, Eufrates, Indo e Amarelo e se destacam as grandes civilizações do Médio Oriente (Egípcia e Mesopotâmica). Ao contrário de períodos anteriores, as manifestações artísticas ocorreram em todas as culturas de todos os

SANTA MARIA - UFSM CENTRO DE EDUCAÇÃO - CE CURSO DE PEDAGOGIA CONTRIBUIÇÕES DE OLGA REVERBEL E AUGUSTO BOAL PARA O JOGO TEATRAL E DRAMÁTICO NO CONTEXTO BRASILEIRO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Anelise de Oliveira Rodrigues Santa Rosa, RS, Brasil 2010 RESUMO: Este trabalho apresenta os autores Olga Reverbel e Augusto Boal e suas contribuições para o jogo teatral e dramático no contexto Brasileiro. PALAVRAS-CHAVES: teatro, ação social, espontaneidade INTRODUÇÃO: O…

UNIVERSIDADE DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE ARTES HUMANIDADES E LETRAS CURSO: MUSEOLOGIA DISCIPLINA: ARQUITETURA DE TEATRO DOSCENTE: RICARDO CARDOSO DISCENTE: JOSÉ JUNIOR Resenha: A NATUREZA DO TERMO THEATRON O texto: A NATUREZA DO TERMO THEATRON, refere-se tanto ao lugar onde se realizam os espetáculos quanto à arte específica transmitida por um ou mais atores para o público. As ideias de palco e plateia estão ligadas às noções de tempo e espaço. Ligam-se também a etimologia da…

CLAROS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE ARTES CURSO DE ARTES TEATRO Guilherme de Aquino Leite PROCESSO ARTÍSTICO A CRIAÇÃO DE BONECOS PERSONAGENS A PARTIR DE RECURSOS NATURAIS Montes Claros - MG Novembro – 2011 Guilherme de Aquino Leite PROCESSO ARTÍSTICO A CRIAÇÃO DE BONECOS PERSONAGENS A PARTIR DE RECURSOS NATURAIS Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Artes/Teatro da Universidade Estadual…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Ana Claudia Alves do Nascimento Claudinéia Alves do Nascimento Licleide Araujo Soares da Silva Mauricélia Cavalcante Silva Tatiane da Silva Pereira TAGUATINGA – DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Ana Claudia Alves do Nascimento-3823682160 Claudinéia Alves do…

Segundo a visão de Mukbina (1996 p.156/157), através dos jogos dramáticos as crianças reproduzem cenas da vida familiar e do trabalho. Quanto mais ampla a realidade da criança, mais argumentados serão seus jogos, quanto ao que tange as crianças de pré-escolas, quanto mais novas mais limitações. As crianças de cinco a seis anos brincam de imitar os pais, mas também tem imaginação ampla como por exemplo lançar nave espacial. O jogo dramático possibilita as crianças variedades no…