PROJETO TEATRO NA ESCOLA

I – INTRODUÇÃO A escola, enquanto instituição educacional que tem a função de formar para a vida, deve oferecer a oportunidade de uma prática pela qual o aluno tenha condições de desenvolver-se como ser social, oportunizando sua participação em vivências que o possibilite expressar–se através das diversas linguagens existentes, através de práticas que trabalhe as habilidades necessárias ao bom desenvolvimento geral do aluno.

Fica, pois claro que a arte é uma das grandes possibilidades que a escola tem para proporcionar esta oportunidade, visto que a escola em muitos casos é o único espaço onde a criança vive situações coletivas que lhe darão base para um desenvolvimento saudável durante toda a sua vida, através das atividades artísticas o corpo consegue expressar idéias, sentimentos.

Entre as várias formas artísticas o teatro apresenta-se como um instrumento que propicia condições de se expressar desde o inicio das civilizações, o qual utiliza-se de vários aspectos para expor seu objetivo e expressar momentos ou pensamentos, como coloca os PCN do ensino da arte, (1997,83):

O teatro, como arte, foi formalizado pelos gregos, passando dos rituais primitivos das concepções religiosas que eram simbolizadas, para o espaço cênico organizado, como demonstração da cultura e conhecimento. É por excelência, a arte do homem, exigindo a sua presença de forma completa: seu corpo, sua fala, seu gesto, manifestando necessidade de expressão e comunicação.

Nestas condições, o teatro também se apresenta como meio de comunicação, servindo como elo de ligação de uma geração a outra, trazendo situações vividas em outras épocas ou até mesmo nos dias atuais de modo lúdico e divertido. Este ato de representar através do teatro se faz presente em diversas situações e com diferentes funções, como diz os PCNs (1997, p. 83) “tem como fundamento a experiência de vida: idéias, conhecimentos e sentimentos”.

O teatro é a arte