Sweet Circus

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ - UNIVALI Centro de Ciências Tecnológicas da Terra e do Mar Tecnologia em Jogos Digitais Disciplina Projeto Integrador 4º per PROPOSTA DE PROJETO INTEGRADOR SWEET CIRCUS Autores: Allan Woellner Vanderlan Pinheiro Padrinho: Mathias Henrique Weber e­mails: allanwoell@gmail.com;vanderlanpinheiro@hotmail.com;mweber@univali.br 1. Visão Geral Nome do Jogo: Sweet Circus Plataforma : mobile Número de jogadores: um Gênero: Puzzle, Casual Público­alvo: Mulheres de 10 à 60 anos High concept: No jogo Sweet Circus, será controlado o palhaço Piggy em seu monociclo, onde este efetua malabarismo com bolas coloridas, o jogador deverá manter o personagem equilibrado no monociclo, enquanto supera os obstáculos de deslocamento no cenário, buscando direcionar Piggy até os doces, que estarão na parte de cima do  UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ - UNIVALI Centro de Ciências Tecnológicas da Terra e do Mar Tecnologia em Jogos Digitais Disciplina Projeto Integrador 4º per cenário, Piggy poderá derruba­los com as bolas de malabarismos lançadas, mas evitando estourar os balões de água. Objetivo do jogo: O objetivo é derrubar todos os doces de cada fase antes de acabar o número de bolas malabares que Piggy possui, neste caso a partida é

Sistemas Inteligentes RÁFAGAN SEBÁSTIAN DE ABREU - rafagansa@outlook.com BRUNO CAMPAGNOLO DE PAULA - campagnolo@tecpar.br TC-JE - CONTEXTUALIZANDO O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM Contextualizando o desenvolvimento de jogos digitais como estratégia de ensino e aprendizagem Ráfagan Sebástian de Abreu Bruno Campagnolo de Paula Instituto de Tecnologia do Paraná - TECPAR, Centro de Engenharia de Sistemas Inteligentes CESI,…

satélite) passa a jogar ao ar livre enfrentando adversários digitais no mundo real. [4] (Fig.3 e 4) Figura 3: Usuário devidamente equipado com todo o aparato tecnológico para jogar ARQuake. Foto obtida em http://wearables.unisa.edu.au/projects/ARQuake/www/ Figura 4: Visão do ambiente em RA do HMD do ARQuake obtida de http://wearables.unisa.edu.au/projects/ARQuake/www/ No Brasil, fruto do convênio da Universidade Metodista de Piracicaba com a Universidade de Coimbra, o Projeto…

utilizado para desenvolver o jogo Torre de Hanoi em um ambiente multimídia. Irá mostrar como a Torre de Hanoi pode ser usado para estudar tecnologias multimídia, e qual o principal objetivo do jogo, mostrando suas problemáticas e propósitos. Irá mostrar também a tecnologia utilizada para desenvolver a aplicação e qual foi a metodologia de desenvolvimento. Abstract. This article aims to present the the method we used to develop the game Hanoi Tower in a multimedia enviroment. We will…

esta tecnologia no seu percurso de aprendizagem. 1.4 Motivações na escolha do projeto As minhas motivações para a escolha do tema de projeto são : Como a minha área profissional é na área da formação tenho bastante interesse em investigar sobre o tema uma vez que trás como mais-valia para a formação todo o potencial da tecnologia da Realidade Aumentada na formação a distância. A Realidade Aumentada é uma nova tendência e tem potencial para contribuir para a formação profissional…

aconteceu antes. Nesse ambiente, a comunicação se vê munida de diversos meios para exercer sua função, e um dos mais novos e emergentes meios são os advergames. Os advergames, termos advertisement (publicidade) e games (jogos), foram criados para ser uma ferramenta diferente a fim de atingir as pessoas, que são submetidas cada vez mais a um numero maior de mensagens publicitárias, no momento em que estão se divertindo ou então relaxando. Logo uma grande oportunidade da marca é…

imprescindíveis para a criação desse moderno modelo de ensino aos jovens. Pasqueline D. Scaico, faz uso de questões abordadas pelos teóricos Douglas Thomas & Seely Brown, no livro "A new culture ofn learning", para o embasamento de suas ideias. Nesse livro eles tratam justamente do que é preciso para que os jovens atinjam o seu potencial de aprendizagem, segundo eles, passando assim a construir mais, descobrir sozinhos o que ainda não conhecem, enfim tornar realidade uma vida acadêmica…

3422 QUANDO O JOGO ELTRÔNICO VIRA ARTE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O “GAME ART”. Débora da Rocha Gaspar - UB / CA-UFSC Fernando Herraiz Garcia - UB Resumo Este artigo é parte integrante de uma pesquisa bibliográfica desenvolvida para compor o mapa conceitual de uma tese de doutorado que aborda os modos de relacionamento de crianças em idade escolar com os jogos eletrônicos artísticos, denominados como GAME ART. Assim, apresenta-se um panorama desta forma de arte digital que…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CEDUC DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA HAYLDON PEREIRA BARROS JOGOS ELETRÔNICOS: uma proposta metodológica ao ensino de Geografia CAMPINA GRANDE – PB 2010 HAYLDON PEREIRA BARROS JOGOS ELETRÔNICOS: uma proposta metodológica ao ensino de Geografia Monografia apresentada ao Curso de licenciatura em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de…

user, seeking contributes to the dissemination of information by this new tool and technology acceptance. Because, electronic book changes the habit of reading have rooted on society, insert new constructs to projects publication of books and makes emerge new profiles of readers. To this end, was developed a theoretical research following a three-step methodology, focused on studies in design: understanding (problem identification, objectives and justification of the research,…