JOGO PALAVRA DENTRO DA PALAVRA

2? Jogo: Palavra dentro da palavra Meta do jogo: Ganha o jogo quem formar mais pares de palavras usando as fichas que recebeu. Jogadores: 2, 3 ou 4 jogadores ou grupos. ? Materiais: ? 12 fichas de cor azul, contendo as figuras e as palavras correspondentes; ? Fonte: CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCA??O E LINGUAGEM ? CEEL. Kit jogos de jogos educativos. Universidade Federal de Pernambuco. ? ? 12 fichas de cor vermelha, contendo figuras cujos nomes se encontram dentro das palavras das fichas azuis. ? Fonte: CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCA??O E LINGUAGEM ? CEEL. Kit jogos de jogos educativos. Universidade Federal de Pernambuco. ? Regras: - As 12 fichas de cor vermelha s?o distribu?das igualmente entre os jogadores; - As fichas de cor azul devem ficar em um monte, viradas para baixo, no meio da mesa; - Decide-se quem iniciar? o jogo e a ordem das jogadas; - Dado o sinal de in?cio do jogo, o primeiro jogador deve desvirar uma ficha do monte e verificar quais, entre as suas fichas vermelhas, apresentam ?a palavra dentro da palavra? da ficha azul que foi desvirada; - Caso encontre um par o jogador deve baix?-lo sobre a mesa; se nenhuma de suas fichas vermelhas tiver uma ?palavra dentro da palavra? que foi desvirada, ou o jogador n?o perceber o par, ela ? colocada no final do monte e o jogo continua; - Ganha o jogo quem se livrar das suas cartas primeiro, formando mais pares de palavras. ? Fonte: CENTRO DE ESTUDOS EM EDUCA??O E LINGUAGEM ? CEEL. Kit jogos…

EXPLORANDO JOGOS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO ESTRATÉGIA PARA A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS Escola Armínio da Paz Aislan Rafael Lemos Rolim aislan_piano@hotmail.com 1. Objetivos Didáticos Compreender o funcionamento e natureza da escrita alfabética. Consolidar o conhecimento das relações fonema/grafema. Desenvolver a fluência da leitura e escrita. 2. Caracterização da turma Essa é uma turma de jovens e adultos, multisseriada, com aproximadamente 14 alunos…

GRANDE 04/06/2014 PLANEJAMENTO DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, LINGUA PORTUGUESA. EIXO: LEITURA E ESCRITA CONTEÚDOS: . AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA . REFORÇO COM ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, REGISTRO DE QUANTIDADES . LEITURA . JOGOS CEEL OBJETIVOS: . AVALIAR A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA DO SEGUNDO BIMESTRE. . REFORÇAR A LEITURA E ESCRITA DE PALAVRAS. . REFORÇAR AS OPERAÇÕES DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO COMO TAMBÉM A CONTAGEM E O REGISTRO DE…

fundamental, pois é, preciso que "saber" seja extensivo a todos, é preciso facilitar para que o aluno se aproprie do conhecimento científico a respeito do próprio corpo, sobre as condições de vida da população e sobre sua importância de colocar em prática certos hábitos que contribuirão decisivamente no cuidado com o corpo. Quando o aluno percebe que estes hábitos o ajuda a viver melhor, sem dúvida alguma ele estará motivado a colocá-la em prática com regularidade. Lembrando que em…

alfabetização; 4. Da fala à escrita: a linguagem oral na sala de aula: oralidade, leitura e escrita: a. Práticas de oralidade: oralidade; oralidade e escrita; gêneros orais; b. Práticas de Leitura; modalidades e estratégias de leitura; ler sem saber ler; ler o quê? Por quê? Para quê?; c. Princípios e práticas de leitura em sala de aula; d. Psicogênese da Língua escrita: os estudos de Emília Ferreiro e. Diagnóstico e avaliação do processo de aprendizagem da leitura e da escrita; f.…

identificadas. 2º ANO 2 – Ler o texto 2 (Relatando experiências: a diversidade textual em sala de aula), em pequenos grupos, visando responder as seguintes questões: Quais áreas de conhecimento foram contempladas na experiência? Quais gêneros textuais foram abordados? O que os alunos puderam aprender com essa experiência? Socializar as reflexões de todos os grupos. 3 – Ler o texto (Qualquer maneira de jogar e brincar vale à pena? O que fazer para ajudar as crianças a aprender?);…

sua qualificação para o trabalho” A educação existe para proporcionar a aquisição dos instrumentos que possibilitem o acesso ao saber elaborado, bem como o próprio acesso aos rendimentos desse saber. Nosso município consta com: *2 escolas particular, 14 escolas estaduais ,21 escolas municipais,7 centros de educação infantil,1 CAEDV (Centro de Atendimento para Deficientes Visuais.),1 DA (Deficientes Auditivos.),CAES ( Centro de Atendimento Especializado- Área da Surdez),CLASSE…

crianças, onde analisamos em qual nível de escrita as crianças se encontravam observando as atividades realizadas pelas mesmas. Dando continuidade a proposta do encontro teve exibição dos slides sobre a Psicogênese e consciência fonológica onde tivemos a oportunidade de debatermos sobre os temas. Fazendo abordagens sobre a importância das habilidades fonológica que os alunos precisam desenvolver. Após esse momento fizemos um registro escrito do encontro: O que aprendeu hoje? E anotamos…

compreender as propriedades da escrita e suas convenções. Objetivo Contribuir para a inserção dos alunos nas práticas da fala e escrita de modo significativo, a fim de incentivar o acesso e a apropriação de competências, habilidades e atitudes indispensáveis para o progresso no trabalho, na escola e na vida social por meio do jogo. Cronograma A atividade com o Bingo acontecerá durante um semestre, e o professor ira dequar as aulas de Português. Sempre que for necessário o…

quatro horas diárias normais de estudos em sala de aula. METODOLOGIA: As atividades de reforço serão ofertadas no período de março a dezembro de 2013 durante a semana em rotinas que priorizem um aprender permeado pela ludicidade. Para isso serão oferecidos jogos, livros didáticos e literários; atividades de oralidade, leitura e escrita; assim como também, o uso de ferramentas midiáticas como o computador nas atividades e seqüências didáticas encontradas no site do…