Pratica pedagogica

A prática pedagógica recreativa se dá através das variadas atividades lúdicas como a arte de contar histórias, brincadeiras, jogos, dramatização, desenhos e pinturas., durante essas atividades o pedagogo sendo recreacionista, estará para entender e proporcionar a realização do processo educativo, levando atividades diversificadas de escrita, leitura, jogos brincadeiras e garantir o desenvolvimento das crianças durante as atividades desenvolvida na brinquedoteca. Segue abaixo algumas atividades e os objetivos. *Caminho Colorido: com folhas de papel pardo, faça um caminho para que as crianças carimbem os pés, com tintas coloridas. *Material: vários bambolês Fazendo a atividade: formação de um grande círculo com os alunos de mãos dadas com o bambolê entre os braços de dois alunos que terão de passar o bambolê sobre o corpo sem soltar as mãos. O professor para dificultar ainda mais, deverá ir colocando aos poucos mais bambolês no espaço livre para que os alunos passem os bambolês sem deixar o outro bambolê que vem atrás acumular. VARIAÇÂO: dividir os alunos em dois ou três grupos com o bambolê nos braços de dois alunos. Os alunos deverão passar o bambolê, sem soltar as mãos até chegar no lugar que ele estava. Vence a equipe que conseguir dar 5 voltas primeiro. *Toca do Coelho: Dispor bambolês no pátio da escola de forma que fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê. Ao sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca,…

ensinar numa perspectiva lúdica a partir dos jogos e das brincadeiras na educação infantil, pois incessantemente vários teóricos, como ALMEIDA 2000, WALLON 1945, CUNHA 1994, CELESTIN FRENET 1966, VYGOSTKY 1998 e outros comprovam em seus estudos que o jogo e a brincadeira só trazem benefícios às crianças. Por isso, as instituições de educação infantil juntamente com os professores e demais servidores necessitam colocar em sua prática diária as brincadeiras e os jogos como uma ferramenta…

criança deve ter todas as possibilidades de entregar-se aos jogos e às atividades recreativas, que devem ser orientadas para os fins visados pela educação; a sociedade e os poderes públicos devem esforçar-se por favorecer o gozo deste direito". (Declaração universal dos direitos da criança, 1959) Tema: Recreando para ser Feliz Justificativa Brincar é essencial para a saúde física e mental das crianças, assim como faz parte do processo de formação do…

EDUCAÇÃO FÍSICA 3° PERÍODO TEORIA E PRÁTICA DO JOGO MANAUS 2014 ALUNOS: ALLAN FERREIRA CRISTIANO SILVA KARLINY LIMA MAURO MAR NATHALIE WALLACE VINICIUS JÚNIOR PROF. PORTHOS CASTELLO BRANCO MANAUS 2014 PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Escola: Faculdade La Salle Manaus Diretor (a): Dra. Jussará Pedagogo: João Carlos Professor: Porthos Castello branco…

sensibilizar os educadores (professores e pais) para o valor do brincar, dos brinquedos, dos jogos, não só como atividade livre, mas também como processo de construção do conhecimento. Nas palavras de Friedrich Frobel (1782-1852), um dos principais educadores a enfatizar a importância do brincar, do brinquedo e do lúdico para as crianças, “a brincadeira não é trivial, ela é altamente séria e de profunda significância”. Ao contrário do que muita gente pensa, a partir de dois a três…

BRINCANDO COM OS BEBÊS Débora Camargo da Rocha Nely Ladeira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0061)- 25/06/2012 RESUMO A intenção deste paper é sensibilizar os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para…

interação, onde o aprendizado ocorra, sim, porém de modo dinâmico, vivo. Se observarmos com cuidado, veremos que os mesmos conteúdos que podem ser trabalhados de modo mecânico e nada agradável, se transformam, se abordados na perspectiva do jogo, da interação, do brincar. Porque brincar, para o adulto, pode ser sinônimo de perda de tempo. Mas para a criança, brincar é coisa séria. É brincando que ela adquire e forma conceitos, é brincando que ela começa a interagir e a socializar-se. São…

PROJETO TCC A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. TEMA A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROBLEMA • O jogo favorece a imaginação da criança? …

I. INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre as Práticas interdisciplinares no espaço educativo da Educação Infantil. Onde o principal objetivo é esclarecer a importância dos jogos e brincadeiras nas escolas de Educação Infantil. Recordando que brincar é um direito essencial de todas as crianças no mundo Inteiro, toda criança precisa ficar em condições de aplicar os ensejos Educacionais voltadas para satisfazer suas obrigações principais de aprendizagem. 2.…

ferramenta a mais no momento de ensinar, pois estimula a imaginação da criança e facilita o aprendizado, pois ao invés do que muitos pensam é através de brincadeiras que a criança mais aprende. O lúdico é importante porque as brincadeiras favorecem as relações sociais, e as trocas sociais que se estabelecem entre o educador e a criança devem ser baseadas no respeito mutuo, na reciprocidade e na cooperação. Através das brincadeiras e jogos o espaço escolar pode-se transformar em um…